（四）大力促进继续教育改革创新。突出搞好以继续教育项目、内容和方法为重点的改革。注重抓好面授与现代远程教育的结合，利用继续教育网络平台，开展远程继续教育。推广互动式教学、案例教学、研讨式教学等灵活多样的教学形式，增强学员的参与度。鼓励高层次专业技术人员通过技术创新、科技攻关等途径，学以致用，强化能力培养。
（五）不断提高专业技术人员继续教育参训率和学历层次。广泛开展学习型组织、学习型社会创建活动，统筹兼顾高、中、初级专业技术人才的继续教育。进一步增强继续教育的针对性和实用性，专业技术人员每年累计接受继续教育的时间不少于80学时（其中公共科目不少于20学时，不超过总学时的三分之一），各地区、各行业专业技术人员参训率不低于80%。鼓励和支持专业技术人员参加学历教育，改善知识结构，提高学历层次，到2010年，全省专业技术人员大专以上文化程度的比例达75%以上。
四、保障措施
（一）完善制度保障
1．健全继续教育的规章制度。根据
《条例》的精神，进一步修改完善实施细则，研究制定高研班管理办法、继续教育基地办学质量考核评估办法和继续教育统计办法等管理制度。到2010年，在我省基本形成法规完善、有法可依、有章可循、依法开展继续教育工作的制度体系。“十一五”期间，将贯彻落实
《条例》的情况纳入执法检查内容，推动全省专业技术人员继续教育上一个台阶。
2．强化培训与使用相结合的制度。严格继续教育考核制度，强化继续教育登记制度，专业技术人员参加继续教育的学习情况、考试成绩和考核结果，由所在单位在继续教育登记证书上认真记载，作为专业技术人员考核、聘任、晋职、职（执）业资格注册的依据之一；作为吸引人才、留住人才和用好人才的基本措施，把继续教育与人才流动有机结合起来，为人才择业提供培训服务。
（二）落实组织保障
1．加强继续教育工作领导。各级党委、政府和行业主管部门要确立继续教育的基础性战略性地位，树立人才资源是第一资源的思想，提高对抓继续教育就是抓人才开发，抓人才开发就是抓经济发展的认识。以高度的政治责任感和历史使命感，把继续教育纳入本地区经济社会发展的总体规划，研究解决工作中出现的重大问题，下大力气抓好继续教育工作。
