7、大众卫生应急知识宣传培训
各级卫生行政部门和医疗卫生机构要充分利用报刊、广播、电视、互联网等媒体，调动红十字会、预防医学会等各类社会团体的积极性，在全省大力普及卫生应急知识，重点是普及突发公共卫生事件的预防、避险、识别、报告、防护、自救互救知识和技能，以及风险心理意识，提高公众广泛参与卫生应急的能力。县级卫生行政部门要采取多种形式，有计划地组织对街道、社区、乡村和学校等单位的基层干部进行卫生应急知识和技能培训，有针对性地提高组织协调、信息报告和应急值守及处置能力；组织配合有关部门、行业、企事业单位和社会团体，特别是各级各类学校、高危行业和领域所属人员的卫生应急宣传，重点包括学校老师、司乘人员、公安干警、武警消防官兵、宾馆服务人员以及其他公共场所服务管理人员和志愿者。省卫生厅每年将会同有关市卫生局举办1期卫生应急知识宣传普及活动。
（三）培训方式
采取专业培训、学术讲座、经验交流、研讨会等形式，充分利用视频课件、广播电视、远程教育等先进手段，辅以情景模拟、预案演练、案例分析等多种形式开展培训。做到集中培训与在岗自学相结合，现场处置培训与理论学习相结合，地区交流与外出培训相结合，采取多种灵活方式，提高培训质量和效果。
三、保障措施
（一）制定培训大纲，编写培训教材
省卫生厅组织相关单位，在深入调研的基础上，跟踪前沿，结合各类突发公共卫生事件特点和应急工作要求，以国家卫生应急培训教学大纲和培训教材为基础，结合本省实际情况，本着“少而精”、“管用”、“够用”的原则，确定各类专业人员的培训课程设置、培训重点和要求，组织制定我省卫生应急培训大纲，编写卫生应急培训辅助教材。在培训辅助教材编写中要加强视频课件、多媒体辅助教材、电子教材等的开发，力争取得更好的培训效果。
（二）选拔优秀人才，建立师资队伍
按照规模适度、结构合理、素质优秀的原则，省、市卫生行政部门要严格按照标准选拔师资人员，建立师资队伍。在2007年底前，要建立起能够胜任卫生应急培训教学任务，适应我省卫生应急培训工作需要的省、市级培训师资库。
卫生行政部门要对入库师资的教学能力和水平进行定期考核评估，对师资实行资质认定，建立有进有出的动态管理机制，保证入库师资的水平和质量。
