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全省普通高中校舍建筑面积2432.98万平方米，比上年增加48.39万平方米。图书藏量达3347.17万册，比上年减少18.59万册。建立校园网的普通高中达到546所，拥有教学用计算机12.8万台。
全省中等职业教育学校（不含技工学校）校舍建筑面积1601.87万平方米，比上年增加80.57万平方米；图书藏量达3100.45万册，比上年增加83.93万册；生均教学仪器设备值1465元；拥有教学用计算机18.85万台。
（四）高等教育
1、高等教育规模进一步扩大，结构更趋合理。
全省研究生培养机构23处；普通高等学校84所（本科院校33所，专科学校51所），比上年增加2所；成人高等学校20所，比上年减少1所。全省高校现有博士学位授权一级学科点11个、博士点106个，硕士学位授权一级学科点104个，硕士点845个。
全省高等教育总规模达215.44万人。研究生招生达8507人（其中，博士生294人），比上年增加550人；在学研究生达23551人（其中，博士生974人），比上年增加1884人。普通高等教育招生达44.51万人（本、专科招生分别为16.74万人和27.77万人），比上年增加8.99万人；在校生达125.02万人（本、专科在校生分别为56.58万人和68.44万人），比上年增加15.5万人。成人高等教育招生11.01万人，比上年增加1.73万人；在校生26.88万人，比上年增加1.94万人。
普通高等学校校均规模继续扩大，校均规模（全日制本专科在校生）由上年的12967人增加到13075人；其中，本科院校由上年的18641人增加到19729人；高职（专科）院校由上年的7620人增加到8770人。
2、教职工队伍得到充实，师资水平不断提高。
普通高等学校教职工9.59万人，比上年增加0.77万人。其中，专任教师6.49万人，比上年增加0.61万人。生师比为18.26：1，（在校生和教师总数均为折合数）。专任教师中副高级以上职务的有21485人（其中，正高级4718人），占总数的33.11%。专任教师中研究生及以上学历的有25901人（其中，博士学历的有4951人），占总数的39.92 %。专任教师中硕士学位及以上的有32645人（其中，博士学位的有5087人），占总数的50.31%。
成人高等学校教职工0.59万人，其中专任教师0.38万人。专任教师中副高级及以上达31.54%；研究生学历及以上达16.06%；具有研究生学位及以上达22.08%。
3、办学条件持续改善，办学资源稳步增加。
普通高等学校占地面积达13.08万亩，比上年增加1.21万 亩，增长10.21%。校舍建筑面积达3715.12万平方米，比上年增加187.93万平方米，增长5.33%。图书藏量达9099.18万册，比上年增加1005.57万册，增长12.42%。教学科研仪器设备值706825.05万元，比上年增加86285.93万元，增长13.9%。
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