12、进一步深化升学就业制度改革。积极稳妥地推进职业教育与普通教育、成人教育的相互沟通，加快构建人才成长的“立交桥”。允许中等职业学校毕业生报考普通高等学校；允许普通高中、成人高中和职业学校毕业生当年报考成人高等学校；允许专业知识、技能考核合格的综合高中毕业生对口报考高等职业学校。严格实行劳动预备制度、就业准入制度和职业资格证书制度。企事业单位招收录用技术工人，必须优先录用取得相应职业学校学历证书、职业培训证书的人员。属于国家规定实行就业准入控制的职业（工种），必须从取得相应职业资格证书的人员中录用。劳动保障、人事、工商等部门要进一步加大对落实就业准入制度的监察力度，加强劳动用工管理，对有违规行为的单位和个人，要依法给予认真查处。

　　13、大力加强高中阶段学校教师队伍建设。建设一支数量足够、质量合格、结构合理的教师队伍，是普及高中阶段教育，提高教育质量的关键。要努力办好唐山师范学院，扩大本科师资培养规模。坚持不懈地强化师德教育，不断提高教师的思想政治素质和职业道德水平。进一步拓宽高中阶段学校教师来源渠道，面向社会招聘具有相应教师资格的非师范院校本科以上毕业生；积极引进省外重点院校本科以上毕业生到普通高中、中等职业学校任教；广泛吸收企业工程技术人员、管理人员和具有特殊技能的人员到职业学校担任专兼职教师。认真实施名校长名教师队伍建设工程，培养造就一批名校长、名教师和学科带头人。要落实教师继续教育经费，采取有效措施，鼓励在职教师参加各种进修培训，通过高师函授、自学考试、网络教育、研究生课程进修等形式，大幅度提高教师学历层次和业务素质。到2006年，普通高中教师学历达标率由现在的63.9%提高到85%以上，其中15%左右的教师接受研究生课程教育；职业高中教师学历达标率由现在的 57.5　%提高到 80%以上 ，其中10％左右的专任教师接受研究生课程教育；中专学校教师学历达标率由现在的85％提高到95％以上，其中30％左右的专任教师接受研究生课程教育。

　　14、加快推进高中阶段教育信息化建设。研究制定高中阶段教育信息化规划，加快市、县（区）局域网和校园网建设，开发多媒体教育软件，积极发展多样化的电化教育和计算机辅助教学，提高教育技术装备的现代化水平和教育信息化程度，为高中阶段学校及学生提供优质教育资源。到2006年，全市高中阶段学校全部建起校园网，远程教育网络基本覆盖高中阶段教育。

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