--高等教育到2007年，高等教育毛入学率达到23％。
每10万人口中，专科以上学历人数达到6000人。
--教师队伍。到2007年，全市小学、初中、高中教师学历达标率分别达到99．8％、96％、80％；小学教师专科率和初中教师本科率分别达到55％和35％，高中教师具有研究生学历或学位的达到5％以上。
--办学条件。逐步建立起以国家财政投入为主，社会各界积极参与的多种投入方式，真正实现教育经费的逐步增长，满足教育改革与发展的需求。
三、主要任务
（一）不断增强学校思想政治工作的针对性和实效性
全面贯彻落实十六大精神，努力实践三个代表重要思想，坚持社会主义办学方向，坚定不移地把学校思想政治工作放在首位。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想统一思想认识，教育青年学生。解放思想，与时俱进。
坚持不懈地狠抓学生德育工作。唱响中华民族伟大复兴的主旋律，大力弘扬民族精神，切实加强爱国主义教育，培养为振兴中华、促进人类文明进步的理想追求和奉献精神。坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德和家庭美德为着力点，大力倡导“爱国守法、名礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。积极探索新形势下德育工作的有效途径和方法，努力构建社会、家庭和学校全方位参与，共育社会主义新人的现代大德育格局。
（二）全面实施素质教育
更新教育观念，树立“以人为本”的教育思想，让素质教育思想和现代教育理论，内化为教师的思想，并指导教育教学。通过加大新课标实验、JIP实验的力度和范围，全面实施新的课程体系和教材，大力推进“主体性教育”和“研究性学习”的模式，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。减轻学生的课业负担和心理负担。加大教育科研的力度。构建素质教育评价体系。
（三）狠抓“普九”的巩固和提高
要进一步落实“普九”工作是教育工作重中之重的地位。依法治教，加大对辍学生的治理，加大对义务教育阶段的投入，建立起完善的“以县为主”的义务教育管理体制和投入机制，进一步调整中小学布局，优化资源配置，提高办学水平和效益。
努力实现各级各类学校的均衡发展。到2007年全市义务教育阶段学校分期分批通过省政府第三次和第四次“普九”复查，实现办学水平和条件的全面提升。进一步丰富和完善教育督导制度，强化政府行为。
