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（二）积极改善办学条件，注重规模与效益协调发展
明确专业重点发展方向和行业用人能力要求，要以创“国重名校”为新的动力，抓住职教大扩张时机，积极进行资本运作，巧用多方资源，加强教学教改，改善学习、实训和学生娱乐运动条件，提高生均资源占有率。要树立攻必克、战必胜的信心，有步骤、有计划地兼并社会闲置资源，整合位置相近、结构互补的学校，全面提升教学教研水平和实训能力。重庆市工业学校、重庆机械高级技校要起好示范作用，带动重庆科能高级技校、重庆市轻工业学校和重庆市工业高级技校等做优做强，齐头并进。要根据经济发展、政府政策、市场需求，加强校校合作与校企合作，建立对等合作、互信互助的校外实习实训基地和合作办学点，不断壮大自身实力，促进学校又好又快地发展。同时，各校一定要“量力而行，尽力而为”的告诫，谨防过度扩张、乱铺摊子，真正实现办学规模与效益的同步提高。
（三）加强师德师风建设，争做教书育人楷模
以委领导对《天下兴亡，我的责任》的批示为指导，各校要继续开展“爱岗敬业、增强技艺、争创名校”主题实践活动，抓好师德师风建设，开创“心齐气顺、风正劲足”的良好局面，为直属学校大踏步发展提供有力的思想保证。职业教育最大的特征就是把求知、教学、做事和技能结合在一起，为技能人才成长铺就一条成长之路，没有良师的学校一定不能称为好学校，没有高水平教师队伍的学校也一定成不了名校，教师不仅要培养学生求知，还要教他们学会共处，学会做人，养成良好的思想道德，因此，各校务必抓紧时间，加大国家级和市级骨干教师的送培力度，鼓励教师到企业参加工程实践活动，提高专业技能和教书育人本领。积极采取措施，吸引企业工程技术人员、高技能人才到学校来工作，促进专业建设，带动教学改革，尽快锤炼一批理论和实践俱佳的“双师型”名师队伍。
（四）加强校园文化建设，以文化促和谐，以文化树品牌
校园文化是学校发展过程中形成的核心价值理念和行为方式，既来自于实践，也指导学校前进方向。经过几十年的发展尤其是近几年的快速成长，各直属学校的校容校纪、师生风貌和工作规范已初具特色，“十一五”末期，各校要注意调动各方积极性，共同挖掘本校的精神财富，提炼核心理念，并通过多种形式，宣传积极向上的治校思想，规范师生行为，培育诚信敬业精神，提升办学层次和品牌影响力。树立人文管理意识，加强学生职业生涯发展指导，搞好就业跟踪服务，进一步提高学生稳定就业率。加强学生心理健康和法制意识教育，完善学生人格，提高学生适应社会的综合能力，使每个学生都获得生活的愉悦与幸福，教会学生提高安排时间、舒缓压力、团结协作和解决问题的能力。继续搞好平安校园工作，加强学生安全防范意识和技能教育，做好安全事故预案和日常演练，彻底消除校园恶性斗殴事件和伤亡事故，树立特色办学和教书育人品牌，为重庆工业经济发展和创建和谐重庆服务。
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