学校的土地、场地、校舍、仪器、设备等受法律保护，任何组织和个人不得侵犯。
任何组织和个人不得扰乱学校正常的教育教学秩序。
第十七条 县级以上人民政府及其有关部门应当将学校的基本建设纳入城乡建设总体规划。
新建、改建、扩建居民区需要配套建设学校的，由县级以上人民政府负责组织实施，并与居民区的建设同步进行。
各级人民政府应当加强农村学校基础设施建设，提高校舍和设备使用效率。
各级人民政府应当合理调整农村中小学布局。因学校布局调整而出现闲置的校园、校舍等资产以及资产收益，属于各级人民政府投入形成的，应当用于教育事业。
第十八条 县级以上人民政府应当依据学生家庭住址、学校规模、生源情况等综合因素，科学合理划分学区，保证适龄儿童、少年就近接受义务教育。
县级以上人民政府教育行政部门应当通过媒体向社会公开划定的招生区域以及划分依据。
学校应当向社会公开招生结果，主动接受社会公众监督。学校不得拒收应当在本学区内接受义务教育的适龄儿童、少年。
第十九条 县级以上人民政府及其教育行政部门不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校应当按照随机原则合理编班，均衡配置教育教学资源，不得分设或者变相分设重点班和非重点班。
第二十条 县级以上人民政府应当根据需要设置寄宿制学校，保障居住偏远、分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
省人民政府根据需要，应当设置接收孤儿的学校（班）。市、县人民政府根据需要，可以设置接收孤儿的学校（班）。
县级以上人民政府根据需要，设置接收少数民族适龄儿童、少年的学校（班）。
县级以上人民政府根据需要，为具有
预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
第二十一条 学校实行校长负责制。学校应当依法制定和完善学校章程，全面实行依法治校，对学校的重大事务和涉及教职工、学生切身利益的事项予以公开。
校长实行任期制。校长由县级以上人民政府教育行政部门依法聘任，逐步建立校长公开招聘、竞争上岗的机制。
