（十一）加大对高等学校现有教师的培养培训力度。高等学校要重视教师的培养培训工作，加强与对口支援高等学校、区外重点大学合作培养教师。鼓励教师提高学历，采取多种形式进行教师知识更新的培训。
（十二）高度重视高学历、高水平教师的引进和培养工作。自治区人事管理部门、财政部门、教育行政部门要支持高等学校高层次人才引进工作。高等学校在引进教师工作中，要严把质量关，多引进专家、学者、中青年学术带头人及硕士研究生以上学位的人才。
加快培养高水平的自治区级学术带头人和中青年骨干教师。"十一五"期间，选送30名左右的骨干教师到国内重点大学和国际知名高等学校深造。
四、加大教学、科研改革力度，努力提高教育质量
（十三）转变教育观念，改革人才培养模式，优化培养结构，切实提高教学质量。重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。要使学生在掌握必要的理论知识的同时，具备较强的职业技能和适应职业变化的能力。树立科学的人才观，以素质教育为目标，努力培养知识、能力、素质全面发展的复合型、应用型高级专门人才。
（十四）加快教学内容、教学方法改革。要根据"基础厚、专业宽、素质高、能力强、后劲足"的人才培养要求，制订新的教学计划，修订教学大纲，选编新的教材。在调整各专业课程结构，修订教学计划的基础上，删减陈旧过时的教学内容，充实新知识、新内容。对民族传统学科教材，要根据培养人才的新要求加大修编力度。
改进和加强高等学校公共英语、公共藏语文、公共汉语文、计算机等基础课教学，全面提高基础课的教学质量。更加重视对硕士研究生、本科生的英语教学，达不到要求的，不得授予学位。对专科生和学习民族传统专业的硕士研究生、本科生也要有相应的英语水平要求。要努力研究探索适合我区大学生实际的公共藏语文、公共汉语文、计算机教学的方式方法，提高教学质量。
加强实验与实践教学，改善实验教学条件，加强实习基地建设，推行"技能学分"和"创新学分"制度，注重培养学生创新精神和实践能力。加快推进现代化教学手段在教学中的应用，努力改善教学条件。
（十五）加强对教学质量的监控，改进学生学业成绩考核办法。建立健全教学质量评价制度，制定教学质量评估标准和评价办法，成立教学质量评价机构。把好学生的入口关，提高高等学校人才培养质量。根据实际需要，可以在本科院校继续实行大学预科制度。
要对学分制、弹性学制进行研究、论证，制定实施办法，逐步推行。
