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（三十）各级政府要从努力实践“三个代表”重要思想和实施科教兴藏战略的高度，牢固树立“实现西藏的跨越式发展，科技是关键，教育是基础”的观念，认真履行各自的职责，切实保障教育的优先发展。要将基础教育列入议事日程，制定加快基础教育发展的措施，确保对基础教育的投入。
（三十一）各级政府要提高依法治教意识，认真贯彻执行有关教育的法律法规，严格履行法律赋予的职责，健全完善行政执法监督机制，加大执法监督力度，将依法治教与以德治教紧密结合，不断提高教育工作者的思想品德素质，强化职业道德观念。
（三十二）实施“中小学校规范化建设工程”，建设一批校园环境优美、教学设施设备齐全、管理科学、教学质量较高的规范化中小学校。各地、县都要制定出合格学校创建和薄弱学校改造方案与计划，认真实施。“十五”期间，要下决心改变全区中小学校仪器设备图书装备水平落后的状况，加大薄弱学校改造力度，所有乡村教学点都应具各基本办学条件，50％以上的乡村小学达到自治区二类办学标准，其余达到三类标准。国家“贫困地区义务教育工程”项目学校均按自治区合格学校标准建设，各地要努力使之达到自治区示范性学校标准。全区要努力建成办学条件达标小学400所，自治区重点支持建设标准化小学100所、中学50所。对规范化中小学校，可以提高教育经费核定标准。
（三十三）高度重视学校安全工作。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。重点防范危及师生安全的危险校舍倒塌、食物中毒、交通、溺水、急性传染病等事故，建立健全中小学安全工作责任制和事故责任追究制。中小学校各类统一考试要适当分散考点，努力减少交通事故发生。
（三十四）加强和完善教育督导制度，坚持督政与督学相结合，继续做好“两基”评估验收工作。“十五”期间，全区不再进行“普三”的评估验收，“普六”的评估验收由地（市）进行，自治区教育督导的主要任务是“两基”评估验收和对地区及学校实施素质教育进行督导评价。要建立对地区和学校实施素质教育的评价机制，开展对基础教育热点难点问题的专项督导检查，在推进素质教育进程中发挥教育督导的保障作用。
（三十五）造就高素质的教育管理干部队伍，加强对教育管理干部的管理工作，教育部门主要领导干部的任用应征求上一级教育主管部门的意见。建立健全教育管理干部培训和交流制度，有计划地引进一批教育管理干部。认真加强对县级教育管理干部的培训，制定切实的培训规划，努力做到县教育局长先培训，后上任。
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