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13.加强实训基地建设。围绕我省产业布局及区域、行业发展对技能人才的需求，以州、市人民政府为主，依托行业企业和中等职业学校，统一规划，按专业门类重点建设一批区域性、资源共享的实训基地。首先在昆明、曲靖、玉溪、楚雄、大理、红河、昭通建设7个重点公共实训基地；在50所左右的中等职业学校建设重点专业实训基地，并有10个基地实现专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享。对列入省级实训基地建设的州市，采取省级财政和州市财政投入相结合的方式建设，省属学校的实训基地建设由省级财政投入为主。鼓励和支持具有参与企业产品开发和生产能力的公共实训基地建设。实训基地要打破部门、行业和所有制界限，实现共建共享，充分发挥在教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能。省级财政重点扶持由企业出资建设，实行校企结合，产、学、研结合的公共实训基地建设。
（五）实施“中等职业教育教师队伍建设工程”，提高师资整体水平
14.加快职业教育师资队伍建设。建设一支学历合格、素质较高、数量充足、结构合理、专兼结合的教师队伍，整体提升中等职业教育师资水平，促进职业教育持续发展。到2010年，中等职业教育教师达到2.58万人，平均每年增加2250人；到2012年，中等职业教育教师达到3万人。中等职业学校教师学历合格率达到90%，国家级重点学校专任教师中有高级职称的达到30%以上，省部级重点学校专任教师中有高级职称的达到20%以上。“双师型”教师比例达到30%以上。提高教师熟练运用现代教育技术和方法的能力。完成100个骨干专业建设，培养200名学科带头人，全面提升中等职业教育服务经济社会发展的能力。
15.强化中等职业教育师资培训。配合国家“十一五”期间实施的中等职业学校师资培训计划，做好教师培训工作。各级人民政府及有关部门和学校要做好规划，安排相应配套经费。要依托高校、企业和行业，大力开展中等职业学校师资培训。本科院校要发挥专业优势，结合中等职业学校专业课教师的需求，及时调整培养方向，定向培养“双师型”教师。
16.实施职业学校教师特聘、特岗、特邀计划。每年聘请1000名行业、企业在职或退休高级技师和技工到中等职业学校任教；在国家实施的“特岗教师计划”中，每年安排100名特岗教师到中等职业学校任教；中等职业学校特邀企业工程技术人员到校任教，由企业每年委派1000名在职技术人员到中等职业学校任教。建立职业教育兼职教师人才储备库，供职业院校选聘使用，实现资源共享，优势互补。
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