（1）各区县、学校要在充分认识保证学生体育活动时间法定性、重要性和必要性的基础上，落实《
学校体育工作条例》“保证学生每天有一小时的体育活动时间”法规要求，积极创造条件推广开展“大课间体育活动”形式（附件2），增加体育活动时间和活动内容。
（2）所有学校坚持做广播操制度（雨天做室内操），加强广播操质量管理，提高做操质量效益，推广每天上、下午各做一次广播操制度（可将教育部指定广播操和学校自编操交替进行）。
（3）寄宿中学建立学生集体早锻炼和下午课程结束锻炼制度。
（4）组织晚自习的中学下午适当增加体育锻炼时间。
（5）对家住学校周边的中小学生提倡徒步上学、放学活动，让“健康第一指导思想”以及“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。
3、创造性地开展普及性和参与性高的群众体育活动
各区县和学校要依据竞赛活动制度、地区特点及学校特色，改革创新竞赛和活动的内容形式，制定计划方案，开展内容丰富、形式多样活动。学校要充分搭建学生体育竞赛和活动的平台，将“体育节（月、周）”、“冬锻三项”、体育运动会、体育兴趣小组、体育俱乐部以及远足等活动内容纳入学校常规工作计划，提高组织程度，认真组织实施，使其竞赛和活动真正面向全体学生，有条件的学校要充分利用和整合社区体育资源开设体育校本课程，形成体育教育活动特色，满足全体学生参加体育活动的愿望。
4、保质保量地实施《学生体质健康标准》
各区县学校实施面保持在98%以上，按规定时间组织学生进行测试，实事求是地做好测试成绩的登记、统计工作，鼓励所有学校按时完成向国家数据库上报工作，学校要按规定将其纳入“三好生”的评选标准，广泛开展“健康少年”、“健康青年”和“达标先进单位”评选活动，充分发挥《学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能，使其真正成为激发学生自觉锻炼，提高学生体质健康水平的重要手段。
5、开展面向全体学生的健康教育宣传活动
各区县和学校要加强健康教育的知识普及，要有针对性地结合相关卫生教育日和季节特点，适时地充分利用健康教育课、晨会、班队会、宣传栏、闭路电视、广播、网络等多种形式，坚持开展经常性的健康教育传播活动，不断增强学生健康意识和自我保护能力，促进学生健康行为的养成。
三、建立健全实施学生体质健康增强年活动的长效保障机制
