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《南京市教育发展“十一五”规划纲要》将实施“学生体质健康促进和安全保障工程”作为重点任务之一，并明确提出了到“十一五”末，全市中小学生体质健康总体水平达到或超过全国同龄学生水平的目标。各区县、学校要紧紧围绕这一目标，树立和落实科学发展观，坚持改革创新，采取切实有效的工作措施，扎实推进学生体质健康增强年活动的深入开展，加倍努力实现增强全体学生体质健康水平的奋斗目标。
1、努力提高体育教学工作质量水平
各区县、学校要十分重视加强体育教学工作。
（1）要严肃认真地贯彻执行好《课程设置方案》、《课程计划》，确保开齐开足体育（体育与健康）课程，解决好影响《课程设置方案》、《课程计划》落实的认识问题、师资问题和体育教学、活动的条件等问题。
（2）学校体育组要认真研究和制定教学工作计划，针对教学工作中存在的问题和薄弱环节加强教学研究工作，不断改进教学方法和教学手段，优化备课、上课、活动辅导、成绩考核、教学研究等教学常规，高质量地完成体育教学目标任务。
（3）学校体育教师要深入领会课改精神，严格把握体育（体育与健康）课程性质（以身体练习为主，增强学生体质与健康），落实教学常规，认真执行《中小学生体育锻炼运动负荷卫生标准》（附件1），针对教学对象情况，认真制定每一节课的目标任务，科学合理地安排运动负荷，建立每节体育课全班学生慢跑5分钟制度（病残学生除外），确保体育教学安全，切实提高每一节课的教学质量，努力提高全体学生的体质健康水平。
（4）学校分管校长和教学管理部门要加强对体育教学的管理，尤其是课堂教学质量的管理，建立深入课堂听课和评课制度，做好听课、评课记录，认真检查落实贯彻课改精神、课堂教学目标任务、教学常规、运动负荷等完成情况和执行情况，不断提高好课率，杜绝低质量的体育教学。
（5）区县教育行政部门和教研部门要制定计划，采取多种形式加强对体育教师的业务培训，特别是兼职体育教师的岗前业务培训和上岗考核工作，努力使教师的素质满足体育教学工作的需要。
（6）各级教育行政部门和教研部门要强化学校体育教学质量绩效考核，市教育局将组织有关部门在调查研究的基础上，制定南京市区县和学校体育（体育与健康）课教学质量评价标准（试行）和评价办法（试行），建立评价机制，市、区县分层次组织实施，努力提高大面积体育教学质量水平。
2、依法保障学生每天有一小时的体育锻炼时间
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