南京市教育局关于在中小学开展对家长“开放日”活动的指导意见
（二○○四年十月二十日 宁教初[2004]23号）
各区县教育局、市直属学校：
学校教育、家庭教育和社会教育的紧密配合是促进中小学生健康成长的重要条件，学校开展对家长的“开放日”活动是实行“三结合”教育的重要途径和形式之一。近几年来，我市部分中小学积极探索多种形式的学校“开放日”活动，取得了初步的经验，促进了学校的发展，得到了家长和社会的好评。为进一步做好这项工作，特提出以下意见：
一、正确认识学校“开放日”活动的意义和作用
“开放性”是现代学校教育的重要特性。通过家长“开放日”活动，让家长更全面地了解自己的孩子、了解学校、了解教育，促进家长教育观念和教育方法的转变；通过“开放日”活动，给学生更多的展示的机会、锻炼的机会，让学生更加热爱学校、热爱学习，对自己充满自信；通过“开放日”活动，展示学校风貌、教师风采，促进教师的专业成长，提高学校的教育教学质量。
因此，“开放日”活动有利于促进学校教育与家庭教育的相互沟通、相互融合，形成教育的合力，促进学生的发展；有利于向家长、向社会宣传学校的办学成果，教师的奉献精神，树立教育的良好形象；有利于加强学校管理的科学性、民主性和开放性，接受家长和社会的监督，增强学校和教师的服务意识，努力办好让人民满意的教育。
二、对学校开展“开放日”活动的具体要求
1、学校“开放日”活动的对象
主要是本校学生家长，同时也可以适当邀请人大代表、政协委员、社会知名人士、校外辅导员及社区代表参加。
2、学校“开放日”活动的规模、时间
学校“开放日”活动的规模有全校性开放活动、年级开放活动和班级开放活动三类。每次开放活动的时间为半天或一天。开放活动的规模、时间、参加人数应根据开放活动的内容、要求以及学校的接待条件灵活安排，以保证学校正常的教育教学秩序，保证“开放日”活动的质量。
3、学校“开放日”活动的形式与内容
（1）参观校园。让家长走进校园，组织家长参观校园景观、教育设施、校史室、荣誉室，让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化，增进对学校的了解。
（2）观摩教学。让家长走进课堂，参与师生的教育教学活动，使家长亲身感知学校教育的目标与要求，教学的理念与方法，近距离地观察学生在校的学习与生活方式，孩子的发展水平与状态。
（3）才艺展示。让家长看到学生的发展。通过展板、作品展示、文艺汇演、体育技能表演等方式充分展示学生的才能。
