三、青少年性健康教育与预防性病艾滋病教育的主要内容
1、青春期性健康教育的主要内容：
（1）性生理教育：两性的器官；生命的诞生；青春期性生理的发展。
（2）性心理教育：性别角色与性意识的发展；青春期男女生的性心理表现；性心理的自我保健；两性交往中的心理表现与调适。
（3）性道德教育：性道德的基本规范；性道德价值观和性道德行为的自我培养；恋爱、婚姻与家庭；我国的婚姻政策。
（4）性保健教育：青春期性生理保健与性健康；不良生活习惯与性病；性骚扰的防范；性过失、受性侵犯的求助与救助的途径和方法；性犯罪的预防与防御；避孕与节育方法。
2、预防性病艾滋病教育的主要内容：
（1）性疾病、艾滋病的种类及传播途径；预防和控制性病、艾滋病的方法；
（2）健康娱乐，平等交往，防止暴力；珍惜生命，远离毒品；
（3）关爱生命，正确对待和理解艾滋病病毒感染者的生活和工作权利。
四、青少年性健康教育与预防性病艾滋病教育的途径和方法
青少年性健康教育与预防性病艾滋病教育的途径和方法是灵活多样的，不同的学校应根据本校的实际情况灵活选择和使用，要特别注重各类方式和途径的综合作用和内容的整合，努力创设条件，增强教育活动的针对性和实效性，克服“无师自通”、“教育无效论”、“课程太紧”、“没课时没教材没老师无法施教”以及“纯属道德教育”等错误观念。要注意课内与课外、集体教育与个别指导、宣传活动与咨询服务的紧密结合。
1、按照《基础教育改革纲要》提出“加强课程综合性”的精神以及《2004学年度南京市义务教育课程设置方案》通知要求，小学高年级在品德与社会、科学（或自然）、体育与健康课程中，中学在思想品德、科学（或生物）、体育与健康课程中有计划地加强渗透教育。
按照“加强课程选择性”的要求，结合校本课程、实践性课程将有关青少年性健康教育与预防性病艾滋病教育内容整合，每学年安排一定比例的课时集中授课，或安排专题讲座。
2、学校还可以使用省教育厅编印的《青少年性健康教育与预防艾滋病读本》（小学中高年级版、初中版、高中版）组织开展读书活动。发挥教师的创造力，最大限度地发挥电化教材、校园计算机网络（绿色网吧）的功能，组织和指导青少年观看或查阅相关资料（推荐网站为：南京市计划生育委员会网页http：//njjsw.nj.gov.cn青春期性教育专栏）。
