13、积极推进现代学校制度建设，抓好教育部现代学校制度建设南京实验区的组织落实工作。南京实验区的具体任务由鼓楼区教育局承担。要根据教育部课题组的要求，积极探索现代学校制度的内涵和机制，大胆地实践和创新，为现代学校制度的建设做出积极的努力。
四、深入普法，积极探索普法教育的有效形式，不断提高广大干部师生的法律素质。
14、领导干部要带头学法用法。要把继续深入学习邓小平民主法制理论、“三个代表”重要思想以及教育法律法规作为普法教育的主要内容，在应知应会上下工夫。要坚持领导干部学法制度，利用学习中心组、专题讲座、自学等形式加强法律知识学习，增强领导干部依法治教的自觉性和运用法律手段管理教育的思想观念。
15、继续加强教师普法教育。要把学习
宪法、教育法律法规特别是与本职工作相关的法律法规作为学习的重点，采取自学和集中学习相结合的方法，不断提高教师普法教育的实效性。要继续作好教师“四五”普法考试工作，把教师普法教育纳入教师继续教育和年终考核中，考试不合格者不能评为优秀。
16、切实加强青少年的法制教育。要把学习
宪法、
刑法、
未成年人保护法、
预防未成年人犯罪法、
义务教育法以及国家禁毒、禁赌决定等方面的法律法规列为普法教育的主要内容。针对青少年的特点，将法制教育与德育教育紧密结合，采取各种有效形式，作好法制教育的计划、师资、教材、课时“四落实”工作。要发挥学校、家庭、社会的力量，切实做好后进学生的教育转化工作。
五、加强领导，强化措施，不断推进南京依法治教工作整体水平的提高。
17、各级教育主管部门、各级各类学校和单位要充分认识依法治教工作的重要性，按照宁教法规[2003]4号文件的要求，切实加强对本地区、本单位、本部门依法治教工作的领导，把依法治教工作列入重要议事日程，采取切实有效措施，不断推进我市依法治教工作进程。
18、坚持依法治教领导小组工作制度、领导干部联系点制度、依法治教工作联络员例会制度、法制副校长工作制度和依法治教工作考核制度等，及时研究和解决依法治教工作中的重要问题，加强信息交流，做好依法治教工作资料建设。
