市基础教育课程改革专家指导组，主要为课程改革实施提供理论和技术支持，指导区（县）制定有关方案，指导并参与有关培训工作与实施的阶段性评价。学科指导小组着重帮助学校和教师准确把握学科课程标准的精神，正确地理解和运用教材。
区（县）教育局负责落实市基础教育课程改革意见，加强对本区（县）课程改革工作的组织领导；制定本区（县）课程改革方案并组织实施；开展区（县）师资培训和教研活动；指导校本培训和校本课程的开发；组织开展工作总结和推广典型经验。
中小学校长应具体抓好课程改革方案的落实，制定实施工作计划，选择确定任课教师，组织教师参加上级部门培训和开展全员校本培训，严格执行省、市课程计划；定期开展校内实验工作研究；挖掘社区教育资源开发校本课程；做好家长和社区工作等。
3、突出重点，有机结合，统筹兼顾，全面推进
基础教育课程改革是一项由课程改革所牵引的基础教育的全面改革，涉及到中小学教育的方方面面。因此，在实施过程中要注意突出重点，统筹兼顾。
教育观念更新、合格师资培训、课程结构改革、课堂教学改革和考试与评价改革是进行课程改革工作的重点，要集中力量、下大功夫对重点工作进行深入研究、周密计划、科学安排，力求取得重点突破。
要注意处理好课程改革年级（课程、教师）与非课程改革年级的关系，抓好全员培训，使课程改革成为共识，课程改革的观念和方法在非课程改革年级不断渗透；要处理好课程改革中教师培训和教学研究的关系，做到目标一致，各有侧重，相互融合，相互促进；要处理好课程改革软件和硬件的关系，做到软件（教师培训、课程管理、课堂教学）从严，硬件从实（办学条件能满足课程改革需要）；要处理好示范学校与一般学校，中心学校与村小之间的关系，充分发挥示范学校和中心小学在课程改革中的先导、示范和辐射作用。
要把课程改革工作与实施“振兴初中行动计划”、“农村小学提升工程”紧密结合起来，与推进中小学教育信息化紧密结合起来，与创建和发展学校的办学特色紧密结合起来，与培养骨干教师和名师紧密结合起来，全面推进中小学的各项工作，使我市基础教育的办学水平和教育质量有较大的提高。
附件：
1、南京市基础教育课程改革领导小组人员名单
2、南京市基础教育课程改革领导小组办公室人员名单
3、南京市基础教育课程改革专家组名单
附件1
南京市基础教育课程改革领导小组成员名单
