完善提升市属高校内部基础网络。市属高校要从本校实际出发，以应用为目的，适度建设，扩展网络覆盖范围和服务质量，不断完善校园网络基础设施，满足应用需求。通过有线、无线网络手段，构建覆盖全校的网络教育、学习环境。
建设市属高校城域骨干网。依托北京市教育信息网，市教委规划建设各核心骨干节点，推进各高校之间互联互通工程。2008年建成一个互联互通的市属高校城域骨干网；到2010年，完善和优化高校城域骨干网，合理规划校园网出口，加强出口管理，为校际之间的信息资源共享建立安全、高效的信息通道。
三、整合高校优质教育资源，促进资源共享和应用
本着“整合资源、突出特色、服务教学、方便使用”的原则，2008年市教委建成北京市高等学校特色教育资源网，为教学、科研服务，为公民素质提高、文化创意产业发展提供服务。市属高校建立和完善网络信息资源开发利用体系，加快高校基础数据库的建设，促进网络信息资源的共享和应用；到2010年，市教委支持市属高校建设300个左右、符合《北京市高校教育资源元数据规范》、可持续发展的特色教育资源库，继续加强北京市精品课程资源网建设，建设并完善1000门高校市级精品课程资源，促进高校人才培养质量、科学研究及创新水平、社会服务能力不断提高。市属高校完善信息资源管理，实现教案、大纲等教学资源上网开放，促进学校优质课程资源的形成，满足个性化学习需求。
加强北京高校网络图书馆项目的建设。市教委继续开展中外文文献数据库的引进、评估、培训工作，联合建设一批具有学科和学校特色的文献数据库，不断提高服务质量，扩大服务范围，提高已引进和已建立的数据库的利用率，开展主动服务和个性化服务，开展馆际互借、文献传递服务和文献信息咨询协作，更好地为教学、科研提供支持。
四、建设网络教学平台，提高信息化应用能力
市属高校要积极开展网络教学和远程教育，2008年建设高校网络学习平台，辅助、支持教育与教学，加快推进教学资源的数字化、网络化，规范网上教学秩序，使优秀的网络教学课程成为教育与教学重要组成部分；到2010年，全面建成学生会用、好用、够用的网络学习平台，引导广大师生积极参与平台建设，充分利用网络教学优势，支撑教育与教学。
五、建设网络科研平台，提升高校科技创新能力
市属高校应依托重点学科和科研基地建设，整合科研基础资源数据，促进科技资源的高效配置和综合利用，2008年建立科研网络管理与统计分析平台，规范科研项目与科研成果管理，及时、准确地提供科研信息；到2010年，逐步建立科研协作平台，整合科研基础资源数据，促进科技资源的高效配置和综合利用，提升高校科技创新能力。
六、规划建设公共服务平台，提高信息化服务能力
2008年市属高校建立公共信息门户，整合各类信息资源与服务，为全校师生和社会提供个性化的信息服务；到2010年，市属高校建立以人为本的、个性化、体现高等教育特色的综合信息服务体系，保证信息服务的整体性、高效性。
2008年市教委制定校园卡应用标准，指导市属高校规划校园卡建设。市属高校建设功能齐全，标准统一，能够支持校园管理与服务功能的校园卡应用系统，逐步实现管理手段的现代化。到2010年，市属高校建设能够支持社会功能的校园卡应用系统，提高公共服务水平。
七、规划建设数据中心，保障信息数据安全
2008年，市教委建立支持特色资源数据存储的数据中心建设，市属高校根据自身情况建立满足学校需求的高校数据中心，加强信息安全保障体系建设，提高对信息数据安全事件应对和防范能力；到2010年，市属高校建设重要数据资源容灾备份的数据中心，加强信息安全风险评估工作，建设和完善信息安全监控体系，保障资源共享，增强信息基础设施和重要信息系统的抗毁能力和灾难恢复能力。
2008年市教委制定高校教育网络认证管理规范，并逐步建设高校教育电子认证系统。到2010年，具备条件的高校应按照管理规范逐步实现与市级认证的对接。通过统一认证系统的建设，完善网络实名工作，推进信息、数据和应用的整合与共享，保障网络和信息数据的安全传输与授权使用，提高广大师生的网络责任意识，培养健康的网络行为，传播先进的网络文化。
八、加强信息标准化研究，加快制定应用规范与技术标准
