4、提高人口受教育年限和继续教育水平。15周岁以上人口平均受教育年限达9年左右，新增劳动力受教育年限达11年以上。每县从业人员中大专及以上学历人员比重达10%左右，具有初级以上职称的专业技术人员占劳动力总数的25%以上，各类技术骨干占劳动力总数的35%以上。为20%以上的农村剩余劳动力提供转移培训。企业职工年岗位培训率达45%以上，县级再就业培训率达75%以上，农村劳动力年培训率达到40%。
5、推动全民学习、终身学习的学习型社会建设，促进社会和谐和经济发展。开展学习型乡镇创建活动，每县建成3个企业、3个乡镇（街道）、3个机关、5所中小学、20个家庭作为创建学习型单位的示范点。有40%以上的乡镇达到省学习型乡镇标准并通过省验收。街道普遍建立社区教育中心，基本实现行政村“一村一名大学生计划”的目标，达精神文明建设标准的乡镇和行政村分别占到50%以上。
二、今后三年推进科教兴乡兴县工程的主要任务
（一）深化农村教育综合改革，促进教育与生产劳动和社会实践相结合。加强乡（镇）村成人文化技术学校和乡镇综合教育中心的建设，不断强化“三教统筹”，促进农科教结合。努力落实成人文化技术学校和乡镇综合教育中心的机构、人员和经费，充分发挥好市级乡（镇）村成人文化技术学校和乡镇综合教育中心在农村成人教育中的主渠道作用。创建一批市级农村教育综合改革示范校，积极推广省农村综改示范点的办学经验。在所有农村初中开展“绿色证书”教育，实行绿色证书和毕业证书“双证”制度。
（二）建设高标准的县级职成教中心，充分发挥中心的作用。每县要建成1所达省标准的职成教中心。县级职成教中心要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，成为当地中初级技术人才的培养培训、农村实用技术推广、农村富余劳动力转移培训的重要基地。
（三）进一步完善培训机制，大力加强农村成人继续教育和培训。要进一步完善县、乡、村三级培训网络和机制。在中小学布局调整中，撤并小学的村要利用原小学校舍举办成人文化技术 学校 。县级培训以县职成教育中心为依托，乡级培训以乡镇综合教育中心或乡镇成人文化技术学校为依托，村级培训以村成人文化技术学校或村小学为依托开展培训。要结合产业搞开发，围绕市场上项目，按照需求抓培训，开通各种渠道，利用多种形式，向农民传播新知识、推广新技术。要实施好农村劳动力转移培训工程、农村实用人才培训工程、以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，培养一大批有文化、爱科学、懂技术、善管理、会经营的新型农民。
