（三）根据学校办学规模、等级、质量和效益，建立校长任期目标责任制。市、县区应分别制定高完中校长年度任期目标，每年对校长任期目标完成情况进行考核，考核优秀的发放5000-15000元绩效奖，所需经费由同级财政安排。逐步改革财政对高（完）中的拨款机制。各县区确定1所学校在定编、定岗的基础上试行经费总额包干，取得经验后逐步推开。包干形式可以按学校等级、人员编制控制数、在校学生数实行一定几年的基数包干；也可以核定生均定额，一年一次按学生数包干。
（四）着力把保山一中打造成全市示范性学校。借助上海外国语大学附中与保山一中结成友好帮扶学校，全方位引进上海外国语大学附中的教育理念、管理模式、教学方法及提高教育教学质量的办法措施，以保山一中为示范，全面提升全市高中教育教学质量。以保山一中晋升一级一等完中为契机，在全市率先建立起有利于扩大优质教育资源，提高教育质量的高中教育新机制。
四、加强管理，全面提高高中教育质量
（一）改革和创新高中教育管理制度。大力实施教学常规管理工程、教师队伍建设工程、教育科学研究工程、信息化建设工程、教育质量“一把手”工程五大工程，切实抓好高考研讨会、高中质量检测、高中质量评价、高考信息收集发布、高三校际联考等五项常规制度的落实，努力形成现代教育管理理念与常规管理有机结合、高效和各具特色的管理格局。
（二）强化科研兴校的意识，积极探索提高高中教育质量的科学途径。激励广大教师积极参与教学实验和教育科研，学校要成立教科处，加强校本教科研工作，完善教学改革和教育科研成果的评选、奖励和推广制度。市级教研部门要切实加强对全市高中教学和科研的管理，实行分类指导、分类评估、整体推进；完善高中教育教学评价方案，对学校教育教学工作开展综合评价。加强市教科所建设，在教科所内设立高中教学研究室和信息情报室，加强对初、高中各学科教学质量监测，并认真分析、做好教学指导工作。
（三）打破校际封锁，整合全市高中教育资源。各县区、各学校要解放思想，转变观念，相互学习和借鉴优秀学校的教育理念、管理模式、教学方法以及提高教育教学质量的方法措施；市县区一中每年要共同研究提出全市高考备考指导意见供各高完中参考借鉴，实行高中学科重难点集体备课、三年备考、三轮复习、校际联考制度；加快高中信息化建设步伐，实现全市高中优质教育资源共享；建立全市高完中校长联席会议制度，定期研讨高考及高中教育的难点问题。各高完中校长和各级教育行政部门一把手是辖区高中教育质量的第一责任人，要牢固树立全局意识，打破校际封锁，努力形成齐头并进的局面，促进高中教育质量的有效提高。
