（十）依法做好残疾人劳动就业工作。各级人民政府和有关部门要高度重视、加强领导，按照国家和自治区有关法律、法规和政策，做好残疾人尤其是贫困残疾人就业工作。劳动保障部门应做好残疾人就业和社会保障的计划制定，加强政策引导；民政部门应加强对集中就业的规划和管理，推动福利企业的改革和发展；财政、发展改革委、人事部门对残疾人劳动就业服务机构的建设应给予扶持、指导和监督；工商、税务部门应积极制定、落实有关扶持、优惠政策；扶贫办应把农牧区残疾人的扶贫工作做好；残疾人联合会应协调各有关部门通力合作、密切配合，加强我区残疾人就业的法制建设，制定、完善扶助残疾人就业的政策法规，切实把我区残疾人劳动就业工作做好。
四、积极开展扶残助学活动，保障贫困残疾人受教育的权利
（十一）切实将贫困残疾儿童少年教育纳入义务教育体系。继续将残疾儿童少年教育列入普及义务教育总体规划，同步实施。除适龄视力、听力、智力残疾儿童少年外，残疾儿童少年义务教育阶段入学率要达到95％以上，使入学率、巩固率分别达到或接近当地义务教育水平。对义务教育阶段家庭经济困难的残疾学生一律实行“三包”政策。对非义务教育阶段的残疾学生，根据实际情况减免学、杂费，充分保障残疾人受教育的权利。各级人民政府、教育行政部门以及残联要多渠道筹措资金，开展多种形式的扶残助学活动，帮助家庭经济困难的残疾大、中、小学生完成学业。
（十二）充分利用现有教育资源，发展残疾人高中阶段教育和接受高等教育。在高中教育阶段，要坚持以职业教育为主，使残疾学生具备良好的职业道德、比较熟练的职业技能和平等参与社会生活的能力。在有条件的职业学校逐步试办特殊教育班。普通高等学校在招生录取工作中，不得拒绝录取符合规定的残疾考生。根据国家有关规定，逐步放宽残疾考生录取体检标准，进一步完善高等学校招收残疾考生的政策。鼓励和支持残疾人参加高等教育自学考试。
（十三）加强残疾人劳动技能和职业教育。各级人民政府和有关部门要把加强残疾人劳动技能教育和多种形式、各种层次的职业教育放在重要位置，切实让残疾人掌握一定的职业技能，为平等、充分参与社会生活，适应社会需要创造条件。同时，积极帮助解决学生毕业后的就业问题以及就业后的残疾职工培训、继续教育问题。
（十四）推动特殊教育稳定健康发展。继续扩大现有特殊教育学校办学规模，提高办学水平。积极筹措资金，争取在2007年前在昌都地区和日喀则地区各创办1所特殊教育学校，要加大发展特殊教育的宣传力度，为特殊教育的改革和发展营造良好的舆论氛围。鼓励社会各界援助特殊教育，举办各种类型的残疾儿童少年教育。
