四、注重实效，狠抓应用研究
（一）各县市要高度重视农村中小学现代远程教育教学应用与研究工作，要把农村中小学现代远程教育教学应用工作作为农村教育改革与发展、整体提升农村教育质量的突破口，与全面推进素质教育、课程改革、日常教学活动紧密结合，努力提高农村中小学现代远程教育教学应用水平。各县市教育部门要充分发挥远程教育的优势，积极开展远程教育教育教学研究活动，创新教学方式，提高教学应用水平。要通过科研课题研究、网络教学交流竞赛、典型案例推广、教学应用现场会等多种形式推动教学研究的新成果、新模式及时普及到学校。要通过教学应用研究带动所有学科95％以上的教师会使用远教工程设备和资源进行教学。要通过集体备课，上观摩课、示范课、汇报课等形式，促进教师转变教学理念，提高现代教育技术应用水平，提高教育教学质量。
（二）各县市财政、发改部门要协同教育部门积极开展农村中小学“班班通”项目建设，实现优质教育资源进入班级。各县市教育部门要办好农村中小学现代远程教育示范学校，逐步建设一批设施现代化、教师专业化、效益高效化的农村窗口学校。
（三）州、县市教育部门要积极推行专家巡回指导及定期听评课制度，每年要协同财政、发改部门开展调研工作。各县市教育部门要积极配合组织部门，健全农村中小学现代远程教育和农村党员干部现代远程教育使用制度，搞好农村党员干部和农民群众的教育，积极为农业专业户提供优质信息服务，促进当地农民学习农业科普知识，提高农村劳动者素质，推进农村经济社会发展。
五、立足实际，加强学校管理
（一）严格建设标准。各项目学校要建好农村中小学现代远程教育光盘播放室、卫星教学接收室、多媒体教学室和计算机教学室，光盘播放室、多媒体教学室和计算机教学室面积54平方米以上，卫星教学接收室9平方米以上，安装好防火、防盗、防尘、防热、防雷、防潮设施，要规范教室、机房的各项管理制度及人员职责。
（二）规范软件管理。各项目学校应安装正版计算机系统软件，不得使用未经杀毒的光盘、软盘、移动硬盘等存储设备，确保网络运行畅通。要构建好校级信息管理平台，以便及时了解、收集教育信息。要定期下载和整理远教资源，将IP资源中适用于教学和党员培训的资料刻录备份，编成《学校资源目录》。学校资源软件实行专人专柜管理。严禁学校接收境外电视节目，不接收、播放与教学无关的节目，严禁学校浏览、复制、刻录、发送、传播非法节目内容。
