12、深入推进基础教育教学改革和考试评价制度改革。在深化义务教育课程改革的同时，全面启动高中课程改革工作，努力做好高初中课程衔接工作。积极推进学业考试、综合素质评价与招生制度改革，严格执行义务教育阶段免试就近入学政策，探索并逐步推广将普通高中招生指标分配到初中的做法。建立完善中小学跨区域招生的“准入”和“准出”制度，大力整顿招生秩序和制止重复教育，依法查禁乱办班、乱补课、乱收费行为，切实减轻中小学生课业负担和家庭经济负担。
13、加强学校体育卫生、艺术教育和国防教育工作。坚持以人为本的理念，以推进素质教育为目标，全面贯彻《
学校体育工作条例》、《
学校卫生工作条例》和《
学校艺术教育工作规程》等法规、政策和制度，积极推进学校体育、音乐、美术和健康教育教学改革。执行好《学生体质健康标准》，保证每个学生每天锻炼一小时。继续抓好学校食品卫生管理、传染病防治和健康教育工作。启动“新农村卫生校园建设工程”，改善农村中小学卫生设施。组织开展中学新生军训工作，切实加强国防教育。
四、突出抓好教师人才队伍建设工作，建设高素质的教师队伍
14、加强中小学教师培养与培训。以吉大师院为依托，努力构建与基础教育相适应的教师教育体系。积极创办示范性县市教师学习和资源中心，开展好中小学教师远程教育非学历培训，扩大优质教师教育资源的覆盖面。组织开展“守师德、正教风、树形象”师德教育活动。抓好骨干教师、学科带头人和名校长的培养、选拔工作。继续实施农村教师定向培养计划，认真做好农村小学教师定向培养工作。加强对普通高中教师的培养。完善城镇与农村教师对口支援和交流制度。全面开展中小学班主任教师培训。2007年上半年，完成308所农村寄宿制学校校长的培训任务。
15、注重提高职业学校教师的素质。加强职业学校教师培养培训工作，完善职业学校教师到企业实践制度。鼓励职业学校从企业引进技术骨干担任实习指导教师，拓宽职业学校教师来源渠道。抓好“双师型”教师培养工作，落实“双师型”教师认定制度和专业教师准入制度。
16、积极做好高校人才培养和引进工作。抓好普通高校学科带头人、青年骨干教师培养对象推荐工作，努力优化高校教育科研队伍结构，提高学校教育科研队伍整体素质和创新能力。认真做好省组织的高校“教学名师”评选活动，引导广大高水平教师重视教学工作，提高教学质量。认真做好高校毕业生的就业指导工作，积极引进重点师范院校毕业生回州工作。
17、实施“科研兴教”战略。贯彻落实省、州教育科研工作会议精神，继续完善州、县、校三级教研网络，抓好县市教研机构更名及升格工作。积极推进基础教育课程改革，努力提高教育教学质量。抓好“十一五”科研课题的管理工作，促进教育科研成果的推广应用。加快现代教育技术研究步伐，探索中小学教师远程培训新模式。
