（十四）政府主导，多渠道建立职业院校贫困学生救助机制
市、县两级政府要在每年的预算中安排专项经费，资助中等职业学校贫困学生完成学业。市财政“十一五”期间每年安排200万元，用于中职院校贫困学生的救助。中等职业学校每年必须安排学费收入的5%资助本校的贫困生。对高等职业院校贫困学生的资助，继续按湖南省有关高等学校贫困学生资助政策执行。职业院校应该在本校的勤工俭学基地为贫困学生提供勤工俭学岗位。在各级教育行政主管部门贫困学生受援捐赠中心设立职业院校贫困生救助专用账户，经常性募集社会救助资金。
（十五）依靠行业企业发展职业教育，逐步建立校企合作办学机制
支持行业、企业兴办职业教育，可以单独举办职业院校，也可以与骨干职业院校合作办学，强化职工培训，提高职工素质。
支持教育和企业行政主管部门共同主导建立校企合作办学机制。要依托骨干企业建立国家重点专业实习实训基地，为职业院校和职业技能培训机构师生提供专业对口的实习实训岗位和条件，鼓励支持企业优秀技术人员和管理人员到职业院校担任兼职教师。要依托职业院校建立中小企业职工培训基地，根据企业需求，为企业职工培训提供师资、场地、学习资料和教学设备。
行业主管部门和行业协会要在国家教育方针和政策指导下，开展本行业人才需求预测，制定教育培训规划，组织和指导行业职业教育与培训工作，参与国家对职业院校的专业设置与建设、教育教学评估和相关管理工作。
四、加强基础能力建设，提升职业院校办学水平和培养能力
（十六）实施重点项目建设计划，构建职业教育骨干体系
各级政府要大力实施职业教育基础能力建设项目计划，努力构建全市职业教育骨干体系。“十一五”期末，全市实施中央和省财政支持的职业教育基础能力建设项目总数达到全省总数的十分之一以上。市级建设项目在现有基础上，以项目单位及举办者为主投入，市财政给予奖励性支持。
（十七）实施教师素质提升计划，建设适应职业教育发展的教师队伍
根据公办职业院校办学规模核定编制数，由财政按核定教职工编制数对工资总额实行包干管理。职业院校编制实行结构管理和动态管理。
担任职业院校校长必须具有相应层次的教师资格证，有3年以上职业教育工作经历，并经过校长任职资格培训。
