嘉兴市人民政府关于印发嘉兴市公众科学素质行动计划（2006－2010年）的通知
(嘉政发〔2006〕66号)
各县（市、区）人民政府，市政府各部门，直属各单位：
《嘉兴市公众科学素质行动计划（2006－2010年）》已经五届市政府第35次常务会议审议通过，现印发给你们，请认真贯彻落实。
嘉兴市人民政府
二○○六年八月三十一日
嘉兴市公众科学素质行动计划
（2006－2010年）
根据党的十六届五中全会和全国科技大会、省自主创新大会精神，依照《
中华人民共和国科学技术普及法》的规定和国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006－2010年）》（国发〔2006〕7号）的要求，结合我市实际，特制定《嘉兴市公众科学素质行动计划（2006－2010年）》（以下简称《行动计划》）。
一、前言
科学素质是公众素质的重要组成部分。公众具备基本科学素质一般是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用科学知识处理实际问题、参与公共事务的能力。提高公众科学素质，对于增强公众获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现人的全面发展，对于提高我市自主创新能力、建设创新型城市、实现城乡一体化建设、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
公众科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型城市的一项基础性社会工程，是地区经济社会健康、高效发展的基本前提，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来，特别是进入本世纪以来，我市科普事业有了较大的发展，公众科学素质建设得到各级党委政府的高度重视和社会各界的大力支持，公众接受科学普及教育的机会大大增加，爱科学、学科学、讲科学、用科学蔚然成风；科普工作保障措施得到进一步落实，科普设施建设得到加强，科普工作机制有了创新，建立了“科普工作联席会议”制度，形成了齐抓共管的工作格局；打造了一批有影响、有特色的品牌项目，科普工作逐步纳入了法制化轨道。
但是，目前我市在公众科学素质建设方面也存在一些不足和困难，主要表现为：一是“科普是全社会的共同责任”尚未形成共识，公众对于科学技术信息的获取缺乏主动性，对科普活动的参与热情不高；二是学校以“应试”教育为中心的格局尚未得到根本转变，学生科学素质结构存在明显缺陷；三是社会教育、成人教育的发展不够全面深入，终身教育未能全面有效实施；四是科普长效运行机制尚未形成，现有的科技文化基础设施、科普队伍和科普经费等资源不足；五是公众特别是适龄劳动人口的科学素养水平不高，2005年调查结果表明，我市公众具备基本科学素养水平的比例为2.23%，比浙江省平均水平低0.32个百分点，且公众科学素质的城乡差距十分明显，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信仍有一定市场。
