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1、弘扬人道主义思想，宣传现代文明社会的残疾人观，倡导理解、尊重、关心、帮助残疾人的社会风尚，营造有利于残疾人事业可持续发展的良好社会环境。
2、开展多种形式的社会助残活动，树立优秀残疾人、残疾人工作者和扶残助残的先进典型，弘扬中华民族扶残助残的传统美德。
3、公共文化机构要利用公共资源为残疾人提供文化服务，丰富残疾人精神文化生活。调查和培养残疾人特殊艺术人才，发展残疾人特殊艺术。
4、按照“全民健身计划”和“奥运争光计划”总体要求，坚持普及与提高相结合，开展残疾人健身活动，推进不同类别残疾人体育的均衡发展，使残疾人参加体育活动人数逐年增加，体质明显增强。
5、通过举办和参加体育赛事，鼓励动员更多的残疾人参加体育活动，融入社会，超越自我。营造良好的社会氛围，增强全社会对残疾人体育事业的关心和支持。
主要措施
1、依托公共媒体广泛宣传人道主义思想，增强全社会的人道主义观念。开展“人道主义进校园”活动，将人道主义思想列入中小学生思想品德教育内容。将“扶残助残”纳入精神文明建设工作范围。开展“全国助残日”、“国际残疾人日”、“红领巾手拉手助残”等多种形式的助残活动。
2、建立健全市、旗县市区两级残疾人事业新闻宣传促进会，充分发挥组织协调作用，动员广播、电视、报刊、网络等公共媒体宣传报道残疾人事业。办好各级人民广播电台、电视台的残疾人专题节目。培养树立优秀残疾人、残疾人工作者和扶残助残先进典型，激励自强、奉献精神。
3、社会公共文化设施对残疾人优惠开放并提供相关服务，逐步增添适合残疾人特点和需要的活动内容与设施，鼓励残疾人积极参加各种群众性文化娱乐活动，促进残健交流。利用现有的街道文化站、社区服务活动室及其它文化场所，组织残疾人开展各种形式、健康有益的文化活动。
4、结合“文化扶贫”、“文化助残”活动，开展“文化进社区”、“文化进乡村”试点，以社区、乡镇苏木为单位向残疾人协会送书、送文化产品，为基层残疾人提供文化服务。
5、鼓励特教学校，培养残疾人特殊艺术人才，开展文化交流。调查残疾人特殊艺术人才，建立优秀残疾人文化艺术人才库。
6、把残疾人体育工作纳入社会发展大局，为残疾人参加体育活动创造条件。各级残联、体育主管部门要制定规划，管理、指导、协调本地区残疾人体育工作，推动残疾人体育事业的发展。
7、特教学校开展适合残疾学生身心特点的体育活动。各类普通学校要创造条件为残疾学生开展适合其特点的体育活动，提高其身体素质和体育运动技术水平。要把残疾学生体育纳入各类院校教育内容，有条件的院校和体校招收一定数量的优秀残疾人运动员入学。
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