四、增强农村成人教育为经济社会发展服务的能力
7．实施农村劳动力转移培训工程。劳动保障部门要组织开展农村劳动力专项职业技能培训和失地农民培训，帮助他们获得相应的职业资格或专项职业技能，引导农村劳动力向城镇和非农产业有序转移，并在城镇稳定就业，促进农民增收致富。积极开展乡镇企业职工岗位技能提升培训，提高他们的竞争就业和稳定就业能力。
8．实施现代农民培训工程。农林部门要组织开展“绿色证书”工程、“致福”工程、农业科技入户工程和农业专业村的培训，并通过项目带动、送科技下乡、科普宣传等多种形式，提高广大农民的科技水平。发挥农村广播学校在农民专业培训中的作用，以实用技术培训为重点，增加农民掌握和运用先进实用技术的能力。大范围培养农村实用型人才和技能型人才，大面积普及农村短、平、快技术和农业先进实用技术。按照当地农业结构调整、发展特色农业和生产实际需要，强化“一村一品”专业示范村的农民培训，确定培训内容和技术推广项目，帮助农业增收、农民致富。
9．实施星火培训工程。科技部门要积极组织开展农村实用科技人才培训。围绕我市特色农业，培训农村实用技术4万人次，造就一批新型农民和科技种田能手；培训农民企业家、企业管理人员和企业技术人员2万人，造就一批管理人才和能工巧匠；推进1-2家集市场信息、品种信息、病虫防治、农技农艺等为一体的信息化专业村和信息化专业市场建设；整合高校、科研单位的科技资源，培养一批高层次的涉农科技开发、科技服务人才，培育星火带头人100名，并将农业科技示范园区、工程技术研究中心建设成为人才培养和技术培训的基地，转化重点科技成果100项。
10．实施“两后双百”工程。教育部门要积极组织开展初、高中毕业回乡青年教育培训，提高农村青年职业技能，确保新增劳动力有一技之长，从源头上提高农村青年的科技素质和创业能力，做到100%培训，100%就业。鼓励农村青年学习创业知识，练就创业本领，扶持他们投身创业实践。
五、夯实农村成人教育基础
11．实施乡镇成人教育中心建设计划。按照优化布局、整合资源、注重效益的原则，抓住新一轮乡镇区划调整、农村中小学布局结构调整的有利时机，建设好乡镇成人教育中心，使之成为实施“四项工程”的主要力量。过去撤乡并镇过程中撤销的乡镇成人教育中心要尽快恢复，或与乡镇文化、体育、人口等教育资源整合、共建、共享，完善成人教育功能。通过加大投入和政策支持，重点建设一批具有较高水平的示范乡镇成人教育中心，建设标准由市教育部门另行制定。发挥乡镇成人教育中心在社区教育实验中的重要作用，使之成为乡镇社区教育的重要载体，符合条件的增挂乡镇社区教育中心或社区培训学院分院牌子，推进省级乡镇社区教育中心建设。加强社区培训学院对乡镇成人教育中心、乡镇成人教育中心对村农民学校的指导。
