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（三）进一步加大农村教育改革力度
1.统筹城乡教育发展。按照教育发展均衡优质的要求，全面提升我市基础教育发展水平。进一步完善细化学校布局调整规划，将中小学网点调整与小城镇建设、行政村撤并、中小学食宿改造工程、标准化学校建设、创建教育现代化示范乡镇结合起来。积极推进中小学教学设施与装备的标准化建设，提高现代教育技术应用水平和教育信息化水平。
2.深化基础教育课程改革。根据农村发展实际和农村教育发展需要，深化农村教育教学方法改革，加强对农村新课程实验学校的指导，建立与新课程相适应的教育教学管理制度，改进课堂教学方法和教学评价方法。实行多样灵活、开放的新课程教改培训和农村骨干教师、校长的培训。
3.扎实推进名师名校长工程建设。牢固树立人才资源是第一资源的观念，认真组织实施中小学名师名校长培养工程。进一步加大农村中小学校长和骨干教师的培训奖励力度，为农村中小学培养一批优秀骨干校长和高素质的教师群体，提高农村中小学管理水平和教育质量。
4.进一步深化学校用人制度改革。全面推进教职工与学校实行“劳动聘用、岗位聘任”工作，不断完善教师竞争、流动、待聘等有序流动机制。进一步建立健全城乡教师交流制度，鼓励和引导城镇教师到乡村学校支教。认真落实城镇学校与农村薄弱学校结对帮扶工作。深入开展“百校结对、千师支教”活动，注重教师职业道德教育，不断提升教师的道德素养和专业素质，提高教师的教书育人水平。要规范学校用工制度，严格控制临时用工和压缩非教学人员。
5.积极探索职成教办学模式。要贴近当地社会经济发展，整合职成教教育资源，积极组织实施好“百万农民培训”工程，要认真抓好“燎原计划”项目实施，充分发挥乡镇成人文化技术学校的培训作用，为新农村建设和农民致富奔小康培养各类人才作出贡献。
（四）完善农村义务教育监督、考核机制
进一步加强教育经费管理。教育管理体制调整以后，农村中小学经费实行部门预算。县区应建立教育经费支付（核算）中心，实行农村公办学校全部进入“教育支付（核算）中心”集体核算，以利于对教育经费的有效监督和合理使用。要健全制度，规范操作，强化审计监督，努力提高经费的使用效益。
将教育工作作为县区、乡镇政府的任期目标和岗位责任制考核的重要内容，加大考核力度。完善办学水平评估制度，对学校进行综合考评督导。
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