2.农村教育强乡（镇）建设工程。到2010年，全州建成60个州级和一定数量县市级教育强乡（镇），为进一步建设“义务教育示范县”，进而为建设“教育强州”打好基础。使乡（镇）中心校成为帮助农民脱贫致富和就业创业的重要基地，成为农村政治文明、物质文明、精神文明建设的重要力量，成为政府实施公共管理和公共服务的重要环节，成为社会主义新农村建设的重要助推器。
3.农村初中建设工程。各县市要充分利用国家实施“西部地区两基攻坚”和省上实施“十年行动计划”等工程的有利时机，加快农村初中学校建设，大力发展初中阶段教育。要合理规划初中学校布局，已“普九”县市要加强学校配套建设，特别要加强薄弱初中的改造；未“普九”县应扩大现有初中规模，从实际出发增设农村初中校点，举办一部分九年一贯制学校，确保到2010年，初中在校生达到18万以上。加强学校管理，提高教育教学质量。
4.农村寄宿制学校管理标准化工程。全州各县市要以发展“两类寄宿制”学校建设为重点来抓，到2010年，全州民族寄宿制中小学达700所，两类寄宿制学生达12万人，全州寄宿制学生15万人。全州寄宿制学校要加强“两类模式双语教学”，以“标准化建设与管理”为范本，集中办学，强化管理，不断提高教育教学质量。
5.农村职业技术及成人教育建设工程。到2010年，完成农村中小学职业教育办学条件改善任务，完成职业技术教育基地建设任务。
6.农村现代远程教育建设工程。抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的机遇，加强管理，广泛应用现代远程教育手段，提高农村中小学的教育教学质量。利用远程教育的设备设施服务于“三农”和农村党员教育，促进当地农村经济和社会的全面发展，充分发挥农村现代远程教育的效益。
7.农村教师队伍建设工程。结合省教师队伍建设“三大计划”，扎实推进我州教师队伍建设“四个三”工程。加强师德建设，完善继续教育制度，推进校本培训，强化骨干教师培训。促进农村教师学历水平、专业水平和综合素质的提高。
三、推进县域农村教育均衡发展的保障措施
（一）加强领导，明确责任。各县市要切实加强对农村教育工作的领导，把大力推进县域农村教育均衡发展作为“十一五”时期的一个重要任务抓紧抓好。建立农村教育工作责任制，各县市要成立政府主要领导任组长，宣传、教育、国土、计划、城建、税务等相关部门主要负责人为成员的推进县域农村教育工作领导小组，明确工作职责，分解任务，层层落实，指导和协调县市推进农村教育工作。
