第四条 创建体育特色教育学校，要以体育的独特魅力为前提，充分发挥体育的育人、审美、健身和文化素养的功能，使学生通过体育技能的学习和参与课外体育活动的实践，体验体育的乐趣，养成自觉锻炼的习惯，培养学生团结奋进、积极进取、不畏艰险、顽强拼搏的精神风貌。
第五条 创建体育特色教育学校，要面向全体学生。以提高全体学生体育技能，增强学生体质为基础，树立终身体育的思想，培养学生1至2项的体育技能，使学生都能熟练地掌握和运用，终身受益。
第二章 体育教学
第六条 要开足国家规定的体育课时，积极探索新时期的体育教学改革。从学生特点和学校条件出发，低年龄段要强调趣味性、集体性和安全性，全面发展学生身体素质，提高心理健康水平。高年龄段学生，要根据学生自身特点的发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与锻炼的意识。
第七条 义务教育阶段要从本地区学校的实际情况和历史传统出发，积极进行体育校本课的探索研究，创编体育校本教材，形成自身的体育特色。有条件的学校要开设具有现代特点的体育项目课程。
第八条 高中教育阶段要积极进行体育课程改革，学生自助选择项目要丰富。除基础项目外，根据学校规模不得少于6至10个项目的选择空间。在改革探索中形成自身特色。
第九条 要不断地改进体育教学方法和形式，深化体育教育改革，要建立集体备课制度，开展经常性的教研活动，提高体育教学水平和质量，逐步形成具有本地区本校学科项目特点的教学方法和教学模式。
第三章 课外体育活动
第十条 在没有体育课的当天要安排一小时课外体育活动。要建立每天不少于30分钟大课间体育活动制度。内容安排要丰富多彩，形式多样，实效突出，要与体育校本教材和分类提高有机结合形成本校特色。
第十一条 认真组织实施“全国亿万学生阳光体育运动”。结合“2＋1项目”，注重培养学生兴趣和爱好，形成人人都参与，班班有活动，具有特色的群体性活动方式与内容。学生参与率要达到98%，85%以上学生在本校学段内掌握两项体育技能。
第十二条 学校校长要率先垂范，坚持每天参加学校体育锻炼活动，班主任带领全体学生共同参加体育活动，保证活动的安全。全校教师的参与率要达到95%以上。
第四章 体育训练与竞赛
第十三条 学校要建立具有本地区本学校的体育特色项目的代表队2至3个。坚持常年训练，每周训练不少于3次，每次不少于90分钟，并要形成梯式训练结构，队员分布在各年级，在训队员不少于参加比赛需要人数的2.5倍。
