2．职业教育实训基地建设计划。打破部门、行业和所有制界限，加快高等职业院校、国家重点中等职业学校、技工学校实训基地建设。围绕我市主导产业，在医药化工、数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、电子电工、机械加工制造、建筑、护理、现代服务等专业领域建设装备水平较高、资源共享的综合实训基地。

　　3．示范性职业院校建设计划。切实加强职业院校的内涵建设，在整合资源、深化改革、创新机制的基础上，重点办好4所国家级示范性中等职业学校、2所高等职业院校。按照定位准确、模式先进、条件配套、特色鲜明、就业优势明显的要求，大力提升这些学校培养高素质技能型人才的能力，促进他们在深化改革、创新体制和机制中起到示范作用，带动全市职业院校办出特色，提高水平。

　　4．县级职教中心建设计划。海城市、台安县、岫岩县和千山区都要办好1所职教中心。要进一步整合县域职教资源，完善职教中心的办学功能，使其成为当地人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。要加强对职教中心的分类指导，联合或带动我市职教中心共同发展，形成专业合理、能够覆盖一、二、三产业的教育集团。重点支持台安县职教中心和岫岩县职教中心在“十一五”期间进入国家职教中心建设规划。

　　5．农村职业学校建设计划。大力发展农村初级职业教育和成人教育，办好乡镇初级职业学校、成人学校和村文化技术学校，使之成为农科教结合的重要载体。全市重点办好20所功能完善、基础设施配套、人员精干、管理科学的规范化乡镇初级职校、成人学校或村文化技术学校。

　　（四）深化“六项改革”，提高职业院校的办学活力

　　1．改革教育教学模式。要按照“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的要求，推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变。要坚持以育人为本，切实加强和改进职业院校的德育工作，突出抓好学生的职业能力培养，促进职业教育教学与生产实践、技术推广、社会服务、劳动就业的紧密结合，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学。

　　2．改革人才培养模式。大力推行工学结合、校企合作的培养模式，加强学生的生产实习和社会实践。中等职业学校在校学生最后一年要到企业顶岗实习，高中后接受一至一年半中等职业学校学历教育的学生要保证3～6个月的顶岗实习时间，高等职业院校学生到企业实习时间不少于半年。建立企业接收职业院校学生实习的制度。实习期间，企业要与学校共同组织好学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报酬。逐步建立和完善半工半读制度，在部分职业院校中开展学生通过半工半读实现免费接受职业教育的试点，取得经验后逐步推广。

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