2、不断改进和加强学校德育工作和法制纪律教育。各中小学要从最基本的学生养成教育抓起，培养学生养成良好的行为习惯，不断提高文明素质。在此基础上，深入开展以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育，帮助中小学生树立正确的理想信念。重视法制纪律教育，认真落实“五五”普法规划，通过举办法制报告会、法律知识竞赛，开展法制纪律征文、演讲，开设“模拟法庭”、播放法制专题影片等形式，不断增强中小学生的法制观念和法律意识，有效预防未成年人违法犯罪，最大程度地保护青少年学生。
3、加强中小学生心理健康教育和安全常识教育。通过建立学生心理健康档案、创设师生心理交流平台、定期举办心理知识讲座、开设心语交流信箱和网站、建立心理辅导咨询室等多种形式，及时化解学生各种心理障碍，增强调控自我、承受挫折和适应环境的能力，有效预防学生因心理问题引发的各种事故。要把安全和健康教育列入学校德育的重要内容，坚持组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生为主题的教育活动，定期组织学生开展自救自护的实际演练活动，发挥课堂教学的主渠道作用，将安全教育渗透到教育教学工作的始终，在潜移默化中强化学生的安全意识，提高学生的安全素质。
4、坚持开展主题教育日活动。各中小学每年3月份的最后一个星期日，是全国中小学校安全教育日；每年9月，是中小学弘扬和培育民族精神月；每年9月20日，是公民道德宣传日；每年12月4日，是全国法制宣传日；每学期第一周和最后一周，是全市中小学法制安全教育周。在这些主题教育活动期间，教育行政部门和中小学校都要围绕教育主题，精心安排活动方案，广泛组织开展多种形式的教育和实践活动，确保每一个主题活动收到良好的教育效果。
四、丰富校园文化，营造良好育人环境
1、高度重视校园文化建设。健康向上、生动活泼的育人环境对规范师生行为具有积极的教育、激励和熏陶作用。教育行政部门和中小学校要把校园文化建设作为创建和谐校园的有效途径。每所学校要根据学校历史、地域特点和办学特色，形成特有的校园文化，并将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度。重视校园绿化、美化和人文环境建设，校舍设施要凸现教育特点和育人功能，校园环境要体现时代感，追求艺术性。充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，让标语引导、挂像感召、图片说话、墙壁提示，使校园无闲地，处处都育人。
2、坚持实施校园净化工程。各中小学要定期组织开展远离不良文化专项活动，引导学生自觉上缴不健康的口袋书、卡通画、游戏软件等不良文化产品，精选一批内容健康、形式新颖、深受学生欢迎的优秀文化产品推荐给中小学生；定期举办感染力强、形式多样的校园文化、艺术、体育活动，并将德育和安全教育融入其中，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
