六、以就业为导向，深化职业教育教学改革
（一）职业教育坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学指导思想，根据市场需求确定培养目标、专业和教学内容。职业院校应根据企业和岗位的需要，推动职业教育课程内容与生产实践相结合、理论传授与实践培训相结合。教学计划应征求用人单位意见，教学内容应反映生产一线新知识、新技术、新工艺。坚持育人为本、德育为先，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育，建立和完善毕业生就业创业服务体系。要把学生的职业道德、职业能力和就业率作为考核职业院校教育教学工作的重要指标。
（二）加快课程体系改革。积极推进职业教育课程改革，加强精品课程和教材建设，要以专业调整带动课程改革，以课程改革带动教材建设。努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。各职业学校应根据本校教学实际，编写便于操作、实践性更强的教材。已经过实践检验成熟的校本教材，经过审定可列入职业学校教材目录，在全区推广。加强职业教育信息化建设，推进现代教育技术在职业教育教学中的应用。
（三）大力推进校企合作、工学结合的培养模式。职业院校要改革以学校和课堂为中心的传统培养模式，密切与企业联系，切实抓好实习实训教学环节，着力培养学生的实践技能和创新能力。中等职业学校学生实行到企业顶岗实习1年的制度，高等职业学校在校学生到企业实训时间不少于半年。社会生产经营企业有承担学生实习实训的责任和义务，应建立接受职业院校学生实习的制度，为学生提供实习实训条件和指导教师，与学校共同组织好实习学生的相关专业教学和技能实训。同时，要注重实习生的劳动保护和安全工作，并为顶岗实习的学生支付合理报酬。积极推进“工学结合”、“半工半读”、“学分制”等办学模式，建立弹性学习制度，学有余力的学生修完学分可提前毕业，允许家庭经济困难的学生半工半读、推迟毕业或分阶段完成学业。
七、提高认识，加强领导，增加投入，为职业教育快速发展提供有力保障
（一）就业问题关系民生，职业教育是实现稳定就业的有效途径，各级人民政府要充分认识当前发展职业教育的战略意义，把发展职业教育摆在全局工作的重要位置。加强对职业教育发展规划、资源配置、条件保障等的统筹管理，把职业教育工作纳入目标管理，为职业教育提供有效的公共服务。各盟市、旗县要成立由分管领导牵头，相关部门负责人参加的职业教育工作领导小组，统筹协调本地区职业教育工作，及时研究解决职业教育改革与发展中的重大问题。教育行政主管部门要结合实际，抓紧制定本地区职业教育发展规划和工作方案，定期检查各地区职业教育发展情况，把职业教育督导作为政府教育督导的重要内容。劳动保障等部门在各自职责范围内，负责职业教育的相关工作。
（二）各级人民政府应坚持教育的公益性质，加大对职业教育的经费投入。自治区、盟市、旗县都要设立职业教育专项经费，并列入年度财政预算。自治区财政要在重点中等职业学校和旗县职教中心建设、骨干和精品专业建设、重点实训基地建设、师资培训、职业学校学生助学等方面增加投入。各盟市、旗县在安排中央和自治区财政用于发展职业教育专项资金时，要按照规定足额安排好配套资金。教育费附加用于职业教育的比例，一般地区不得低于30％。自治区发展改革、科技、农牧业、林业、扶贫等部门在安排农牧业基础设施建设、农村牧区科技开发和扶贫经费时，也要列支一部分经费用于农村牧区职业学校建设和劳动力转移培训。今后，中央和自治区财政对职业教育的投资项目，将重点向发展能力较强的职业院校倾斜。
