2008年，达到我省颁布的义务教育阶段农村中小学生年均公用经费最高标准（含预算内公用经费最高标准），即小学230元、初中300元。所需资金，由中央和地方仍按8 ：2比例分担。地方承担的资金，仍由省级全额承担。中央安排资金扩大免费教科书覆盖范围。
2009年，中央出台农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额，我省颁布的农村义务教育阶段中小学年生均公用经费最高标准（含预算内公用经费最高标准）低于基准定额差额部分，当年安排50%，所需资金，仍由中央和地方按8 ：2比例分担。地方承担的资金，仍由省级全额承担。
2010年，农村义务教育阶段中小学公用经费基准定额全部落实到位。所需资金仍维持原承担方式不变。
（三）建立校舍维修改造长效机制
从2006年起，根据农村义务教育阶段中小学在校生人数和校舍生均面积、使用年限、单位造价等因素，分县区测定每年校舍维修改造所需资金，由中央和地方按照5：5比例分担。地方承担的资金，由省、市县按5：5比例分担。市县区承担的配套资金，按照我市新的“两免一补”资金同一分担比例执行。
2006年和2007年，集中两年时间，统筹安排中、省、市、县校舍维修资金，集中完成全市现存的农村中小学D级危房改造任务。B、C级危房由县区自行解决。纳入危房改造的学校必须是布局调整后保留的学校。布局调整不到位的，中央、省级、市级资金不予安排。对现存的D级危房集中改造后，省市不再实施大规模的危房改造，以后形成的危房纳入校舍维修改造长效机制解决。
（四）保障教职工工资
在继续完善现行财政体制、加大对财政困难县转移支付力度的同时，进一步巩固农村中小学教师工资收归县管机制，确保农村中小学教师工资按照国家标准按时足额发放。
四、落实县区政府的管理责任，推进教育综合改革
县区政府作为农村义务教育经费的直接管理者和使用者，要按照改革的要求，认真履行职责，将农村中小学各项经费全部纳入预算，科学合理地分配资金；建立健全科学规范、高效快捷的资金拨付制度，确保资金及时足额到位；建立健全农村中小学各项财务管理制度，加强监督检查，提高资金使用效益。
（一）各级政府改革前已经安排用于农村义务教育的资金不能撤出或减少
认真落实各项义务教育经费投入政策，按照《
义务教育法》，落实教育经费的“三个增长”；落实省政府关于农村税费改革转移支付资金的50%用于教育，其中40%用于危房改造和弥补公用经费不足的决定；县区新增财力主要用于义务教育；足额征收城市教育费附加。
