（三）搞好老年教育工作，是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的需要。落实科学发展观，就是以人为本，实现人的全面发展。构建社会主义和谐社会，就是充分调动一切积极因素，激发社会活力，促进社会的公平正义，形成全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会。老年群体是社会弱势群体，同时也是社会群体的重要组成部分，他们的物质生活、精神生活状况直接反映着一个国家、地区的文明进步水平和社会和谐程度。因此，搞好老年教育工作，对于开发老年人才资源，提高广大老年人的整体素质，提倡健康、文明的晚年生活方式，使老年人成为先进生产力的推动者和先进文化的传播者，积极投身“三个文明”建设，都将起到十分重要的作用。
二、积极探索老年教育规律，稳步推进我市老年教育事业健康发展
（一）要坚持正确的办学方向，认真研究，分析老年人的思想状况，加强思想政治教育，提高老年人的思想理论素质，积极引导老年人树立建设中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。要结合我市经济社会发展的实际，加强对科学发展观、构建和谐社会等理论教育与学习，让老年人及时了解市委、市政府的重大决策、部署，使老年人的思想统一到市委、市政府的重大决策部署上来，紧跟经济社会发展步伐，理解、支持和参与全市改革、发展、稳定的各项工作，为实现六盘水经济社会发展的历史性跨越做出贡献。
（二）要加大县以上老年大学规范化办学力度，不断提高办学质量和水平。县以上老年大学的规范化建设，是提高教学质量和办学水平的重要措施。近年来，我市在规范化办学方面取得了初步成效，顺利地通过了省里的考核评估。但是，办学规模偏小、办学场地不足、资金不足、教学管理人员不足且结构不合理、管理制度不够完善等问题均很突出。对此，各级党委政府要认真贯彻落实《贵州省地（州、市）级老年大学规范化办学基本要求》和《贵州省县（市、区）级老年大学规范化办学基本要求》，进一步强化政府行为，在老年大学的基本建设、教学设施、人力物力等方面加大投入，为县以上老年大学的规范化建设提供必要的组织保障和物质保障，逐年改善办学条件。同时各级老年大学本身也要加强自身建设，努力提高教学管理水平，克服困难，发扬奉献精神，把规范化办学要求体现在学校工作运行的各个环节之中，切实使我市县以上老年大学规范化办学水平再上一个新台阶。
（三）要抓好老年教育向基层延伸的工作，逐步扩大老年人群体的受教育面。近年来，我市乡、镇、村、社区老年学校有所发展，为农村、城市社区的稳定和发展发挥了很好的作用。但我市基层老年教育在数量和发展速度上都存在差距。各级党委、政府、老教办要结合当地实际，切实稳步地抓好老年教育向基层延伸的工作。各县、特区、区要着力抓好至少2―3个乡镇或社区老年学校作为重点，及时总结推广好的办学经验，因地制宜逐步扩大办学面，确保省、市规划目标的顺利完成。要注重整合社会资源，积极利用乡镇精神文明活动室、村党员活动室、文化站和社区活动场地办学，同时还要充分利用远程教育设施，解决老年学校缺师资、缺教材的问题。老年学校的课程设置和课时安排可以根据实际灵活掌握，不搞统一模式。另外，要明确1―2名专（兼）职人员负责老年学校的具体事务，保证教学活动正常开展。要通过老年学校教育这个载体，把老年人组织起来，开展好基层的文化活动、科技普及活动、体育活动等，逐步提高老年学校的吸引力、凝聚力。
