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（1）到2010年，各类学校、科普场馆与科研机构的科学教育和培训功能得到进一步增强，科学教育的基础设施、课程内容与教学方法进一步完善，从事科学教育与培训的教师队伍的数量结构、学历层次进一步改善，专业水平和职业能力进一步提高。
（2）科学教育与培训专项经费投入逐年提高，各类学校科学教师及其他科学教育与培训工作者参加国家、省、市、区、校级培训率达100%。
（3）研究制订市级中小学科学教育教师技术培训大纲和培训方案，中小学科学教师本科以上学历达99%，中小学教师教育技术能力达到国家规定的标准比率为99%。
2.主要措施
（1）加强教师队伍建设。围绕九年义务教育，采取多种途径，开展中小学和农村成人文化技术学校的科学教育教师队伍培训工作，提高其学历层次和实施科学教育的能力及水平。鼓励师范院校设置科学教育专业，培养具有较高专业水平和职业能力的科学教育教师。动员组织离退休科技工作者、教育工作者、公务员和企事业单位管理者参与科学教育与培训。发展青少年科技辅导员队伍，形成一支专兼结合、结构合理、素质优良、胜任各类科学教育与培训的教师队伍。
（2）加强中小学教育、职业教育、成人教育和各类培训中科学教育的教材建设。按照普及性、基础性、发展性的要求，以培养创新意识和实践能力为重点，提高中小学科学课程的教材质量，改进教学方法。根据各类重点人群的特点与需求，以科学发展观、先进适用技术、职业技能、现代科技知识等为主要内容编写教材，更新课程内容，促进科学教育的完善与发展，促进学习方式的变革和创新能力的提高。
（3）加强各类科学教育与培训机构的建设与整合。制定科学教育与培训基地评估标准，加强科学教育与培训机构基础设施建设，建设20个市级先进科学教育与培训基地。充分利用社会资源开展科学教育与培训活动，进一步增强党校、行政学院、干部学院（校）、高等院校、科研院所、职业学院（校）、函授学校、广播电视大学等机构的科学教育和培训功能，鼓励和支持科普场馆、社区学校、成人文化技术学校等开展科技培训。
（4）加强中小学特别是农村中小学科学教育基础设施建设。根据科学课程的需要，建立健全实验室、图书室，充实实验仪器、教具、音像设备、计算机等教学器材。
（二）科普资源开发与共享工程
实施科普资源开发与共享工程，旨在加强公民科学素质基础建设，引导、鼓励和支持科普产品和信息资源的开发，集成国内外科普信息资源，建立武汉市科普信息资源共享和交流平台，为社会和公众提供公共科普服务，为未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等重点人群科学素质行动提供有力的支持和保障。
1.工作目标与任务
（1）引导、鼓励和支持科普产品与信息资源的开发，繁荣科普创作。
（2）建设武汉市科普资源共享和交流平台，为社会和公众提供资源支持与公共科普服务。
2.主要措施
（1）建立完善引导、鼓励和支持科普产品与信息资源开发的有效激励机制。制订重点科普创作选题规划，加大对原创性优秀科普图书、挂图、展品等科普产品的奖励和扶持力度，吸引和鼓励高校、企业、研究院所、社会团体和个人参与科普产品创作。制订有利于将科学技术研究、开发的新成果及时转化为科普资源的政策，完善相应的传导机制。
（2）大力建设武汉市数字化科普资源库和共享交流平台。以武汉科技馆、武汉科技报社等单位为主体，积极参与全国科普信息资源共享和交流平台建设，集成国内外科普信息资源，形成武汉市数字化科普资源库和共享交流平台，探索科普产品资源服务于公众的有效模式。
（3）扩大科普信息资源的共享范围。大力开展优秀科普作品的推介、展演、展映、展播和展示活动，扩大优秀科普作品、产品的辐射范围。每年针对公众生产生活的实际需求，组织编印简明生动的科普资料，送达社区、农村、企事业单位等。
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