二、创建要求
6、内容。努力推进科学普及与创新文化建设的结合，加强对科研成果、重大科技引领工程等的普及宣传；科普内容丰富，向科学生活、健康生活、数字生活、绿色生活、科技兴农、公共安全、节约型社会、创新型国家、可持续发展、循环经济等多方面拓展。
7、机制。社区建立产学研社结合推广科技应用型成果的新模式：社区与有关高校、科研机构结对，提升社区科普活动的层次和水平；在社区普及推广与居民生活密切相关的科技成果，社区科技应用型成果推广率达到一定比例；在社区（镇）所属企业普及推广先进科技成果，并产生一定的经济效益；支持大学生科普志愿者服务社在社区开展服务活动，并做好保障工作。
8、组织。充分挖掘本社区科普资源，广泛利用全社会科普资源，并实现两者的有效整合，形成以居民为主体、社区为基础、产学研为依托、社会积极支持的社区科普新格局。
9、手段。积极探索和运用体现互动性的各种先进科普形式和手段，提高科普的公众参与度，提升科普实际效果。
三、示范效果
10、市民科学素质显著提高。社区（街道、镇）居民的科学素质高于所在区县的平均水平；科学思想、科学精神和科学方法在居民中不断弘扬，社区内全年无重大封建迷信、伪科学活动发生。
11、产学研社结合取得成效。社区（镇）经济实力在所在区县位居前列，高校和科研机构在社区科普工作中充分发挥了依托作用；一批科技成果进入社区，促进了社区内“知科技、学科技、用科技”氛围的逐渐形成。
12、科普活动体现自身特点。科普活动贴近市民生活、贴近社会热点、贴近文化建设，成为推动社区和谐与可持续发展的重要载体，在某一方面彰显出鲜明的个性，并产生一定的示范效应。
13、科普管理水平得到提升。社区科普工作的管理水平在所在区县处于领先地位，某一方面达到全市先进水平。
附件3：
上海市科技教育特色示范学校标准（暂行）
科技教育特色示范学校，是指在开展拓展型、研究型、创新型科技教育，提高学生的科学素质与创新意识等方面取得一定成效，产生一定示范效应的学校。
一、组织领导
