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㈡加强青少年科普教育，提高未成年人科学素质
--宣传科学发展观，重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。
--完善基础教育阶段的科学教育，提高学校科学教育质量，使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度、情感与价值观，发展初步的科学探究能力，增强创新意识和实践能力。
--开展多种形式的科普活动和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
--推动城乡青少年科普互动。开展城乡青少年科普教育结对行动，发挥城区青少年科普工作对农村青少年科普工作的辐射和带动作用，促进城乡青少年科普工作共同发展。
㈢开展农村科普工作，服务新农村建设
--面向农民宣传科学发展观，重点开展保护生态环境、节约水资源、保护耕地、防灾减灾，倡导健康卫生、移风易俗和反对愚昧迷信、陈规陋习等内容的宣传教育，促进在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，促进社会主义新农村建设。
--围绕高效农业和特色农业的发展，构建科普服务平台。建立以农村技术推广人员、农村科技致富能手和农村专（兼）职科普工作者为主体，以农业专家服务团为依托，以农技推广站、农村专业技术协会与农村科普示范基地为载体的农业科普服务平台。开展科技成果转化、实用技术推广，配合农业科技项目和农业产业化项目的实施，开展相关的科普活动。
--围绕科学生产和增效增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，增强科技意识，提高获取科技知识和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，并将推广实用技术与提高农民科学素质结合起来，着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。
--积极开展农村“一站、一栏、一员”的建设，以农村科普活动站、科普宣传栏、科普宣传员队伍建设为重点，强化基层科普教育功能。在有条件的乡镇发展农村远程教育，帮助基层干部和农民通过网络等现代化手段学习新知识、新技术，实现终身教育，持续提高。
㈣推进社区科普工作，倡导健康文明生活
--在广大社区宣传科学发展观，重点倡导和普及节约资源、保护环境、文明卫生、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成。
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