充分发挥课堂教育在廉洁教育中的重要作用。把廉洁教育内容融入到中小学思想品德课、高中思想政治课和大学思想政治理论课、哲学社会科学课程的教育教学中，对大中小学生进行系统的廉洁修身基本理论和知识教育，使他们明确廉洁修身的重大意义，从小养成廉洁修身的习惯。同时，在中小学语文、社会、历史等相关课程和大学相关课程教学中渗透廉洁教育的内容，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。
把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体。实施廉洁教育学习实践活动的“五个一”工程，即每个学校都作一份详细的学习教育实施方案，每个学校设立一处宣传栏或宣传长廊（校园电视台、电台要有一个宣传廉洁教育的节目时段），每个学校都要开设一个青少年廉洁教育论坛，培育、挖掘一批先进典型，每个班级每学期组织召开一次廉洁教育的主题班会。同时，针对学生思想实际，广泛开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，促进良好学风、教风、校风、社会风气的形成和发展。把廉洁教育与践行社会主义荣辱观，与“三爱”教育活动，与社会实践结合起来，通过开展读书、书画、研讨会等系列活动以及“三下乡”、“四进社区”、志愿服务、专业实习、社会调查、生产劳动等社会实践和公益活动，使学生心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。高校还要利用网络手段，设立博客，开展网络征文、BBS讨论等，增强学生廉洁实践的实效性。
要充分发挥学校在廉洁教育中的主阵地作用，切实加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接，构建学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育网络，使廉洁教育由学校向家庭辐射，向社会延伸。中小学“家长学校”每年要安排一次廉洁教育专题讲座。学校要主动加强和学生家庭及社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育，充分利用各种社会教育资源开展廉洁教育。
四、工作安排
（一）各区各校研究布置2007-2008学年的廉洁教育工作，提出工作方案，召开工作布置会。（2007年9月）
（二）组织拍摄一部反映我市推进“廉洁教育进校园”实践与探索的宣传片。（2007年9月）
（三）开展以“阳光校园”为主题的廉洁文化教育月活动。活动形式主要是开展文艺节目创编演出、演讲比赛、主题班会、团队活动、办黑板报、书画展、辩论赛、格言警句征集、廉政知识网页创建等形式多样的活动。（2007年10月）
