5、其它社区卫生服务人员的培训
社区卫生服务管理人员、社区执业护士等卫生技术人员也要进行相应的全科医学管理学、社区卫生服务和全科医学知识与技能的培训，以全面提高社区卫生服务的管理水平和服务质量，促进社区卫生服务的健康发展。
（三）加强师资队伍建设和教材建设
建设一支高素质的师资队伍是发展全科医学教育根本保证。从长远看，毕业后全科医学教育是培养全科医学师资的学科骨干的主要途径。当前，要吸引一批热爱全科医学教育事业、有经验的临床医学专业人员，经过必要的全科医学知识培训，充实到全科医学师资队伍中来。省全科医学培训中心要按照卫生部关于全科医学教育培训大纲的要求制定师资培训计划，认真实施并完成师资培训任务。具体的培训方式可采用“请进来、送出去”的办法，邀请国内全科医学专家讲学或选送优秀的全科医师赴省外学习进修，尽快培养一支数量充足的、高素质的、我省自己的全科医学师资队伍。
省全科医学培训中心负责制订全省各级各类卫生技术人员全科医学教育培训与教学计划，组织专家编写适合我省实际情况和岗位规范要求的科学、规范的全科医学教材，注意加强社会学、法学、心理学、公共卫生等方面知识的教学。
（四）开展全科医学教育研究，促进学术交流与合作
全科医学和全科医学教育在我省刚刚起步，要注意吸引一批有志于全科医学教育的优秀人才从事全科医学学术和教学研究，探索全科医学教育理论和方法，开展教学效果和效益评价，为制定相关政策提供科学依据。同时，要积极开展全科医学学术交流与合作，借鉴和学习国内外的发展经验，使我省全科医学教育工作更加科学、规范、有序地发展。
五、配套措施
（一）切实加强全科医学教育工作的领导和组织管理
1、各级政府和卫生行政部门要充分认识发展全科医学教育的重要性，把全科医学教育作为发展社区卫生服务的一项重要工作，纳入整体工作计划，并列出专项资金用于全科医学教育的师资培养、人才培训、基地建设、教材开发和教学研究，推动全科医学教育事业的健康持续发展。
2、省卫生厅负责制定全省的全科医学教育规划，行使组织管理和协调指导职能，以及临床和社区培训基地的认定，并具体指导省全科医学培训中心作好相关工作。
3、各市、州、地卫生局（处）要根据本地区社区卫生服务的需求，制定全科医师培训计划，积极组织卫生技术人员参加相应的培训；市、县（区）卫生局要与省全科医学培训中心密切配合，按标准作好辖区内社区培训基地的规划和建设。
