四、进一步加强教育督导队伍建设
12.进一步建立健全教育督导机构。进一步加强市县两级教育督导机构建设，理顺教育行政与教育督导的关系，切实发挥好教育督导机构的职能作用。
13.切实加强教育督导队伍建设。各级教育督导机构的人员配备和结构比例要科学合理，有利于工作开展。专职督学、兼职督学和特约督学由各级政府聘任。实行督学资格审查和准入制度，逐步推行督学招聘制度。
14.充分发挥督学的职能作用。督学在教育督导机构的统筹协调安排下开展工作，参与统一组织的各项评估和检查活动，按照职责和实际需要，对有关部门、单位和学校的教育工作情况进行随访督导和调研，行使法律法规规定的职权。
15.加强培训学习，不断提高督导队伍素质。各级要认真抓好教育督导人员的学习培训工作，按要求选送督导人员参加有关培训和学习考察活动。督导工作人员要认真学习党的路线方针政策、教育法律法规和教育理论知识，不断提高业务能力和水平。新任督学必须经培训后方能上岗。
16.加强教育督导科学研究，提高教育督导科学化水平。各级教育督导机构要有计划地开展教育督导科学研究，并紧密结合教育改革与发展实际，对教育重点、难点问题进行调查研究，为教育改革与发展提供决策依据。
17.加强教育督导信息化建设，不断改善教育督导工作条件。要进一步改进教育督导技术和手段，配备适应工作需要的办公设备和交通工具，提高教育督导工作的信息化水平。要统筹解决教育督导经费，保证教育督导工作顺利开展。
五、加强组织领导，推动教育督导工作健康持续发展
18.进一步加强对教育督导工作的领导。各级要高度重视教育督导工作，充分发挥教育督导的职能作用，把教育督导作为政府宏观管理教育的重要措施。在进行教育决策时，充分听取教育督导部门和督学的意见；在实施教育管理时，把教育督导作为必要措施；在评价各级政府和学校教育工作时，把教育督导结果作为重要依据。
19.大力表彰教育督导工作先进集体和先进个人。为树立典型，鼓励先进，推动教育督导事业发展，各级要按照有关规定，对在教育督导工作中涌现出的先进集体和先进个人进行表彰奖励。
20.高度重视督导评估结果的使用。市里每年对区县教育工作督导评估的结果，要作为考核区县教育工作实绩的重要内容，作为对被督导单位进行评比表彰的重要依据。
21.进一步加强对教育检查评估的管理。各类教育督导、检查、评估、验收等，统一归口教育督导部门统筹管理，各相关部门要积极支持、配合，防止检查评估和验收活动过多过滥，切实减轻基层和学校的负担。
