三、加强创新人才培养需要积极探索和重点突破的若干工作
7．注重创新人格塑造，为学生健康成长引领方向。
塑造学生的创新人格，是促进学生创造性发展的方向保证和重要动力。要用社会主义核心价值体系引导学生树立远大理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，培养学生具有服务社会的创新责任感，追求科学真理的创新精神，敢为人先的创新勇气，严谨诚实的创新品德，求异求新的创新思维，善于合作的创新禀赋，不畏挫折的创新意志。
加强和改进学校德育工作。把创新人格教育作为未成年人思想道德教育和大学生思想政治教育的重要内容，加强国情和世情的教育，增加对古今中外杰出科学家、发明家和创业者成长历程的介绍；加强科学、辩证和批判思维方式的教育，帮助学生确立追求真理的科学精神；各类教育可分别开设各具特点的《创新思维与创新技能》选修课程，启发学生的创新意识，对学生进行基本的创新思维和技能训练；以“自主、合作、探究”为核心理念，培养学生养成自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，营造校园良好的学风。
营造有利于创新人格培养的校园文化环境。加强校园文化建设，宣传勇于创新、甘于奉献的优秀教师和创新人才典型，营造鼓励创新、宽容失败和严谨求实的浓厚创新氛围；加强校训、校史等宣传，鼓励学生积极参加校容校貌及校园周边环境建设，营造浓厚的自然与人文兼顾、活泼与庄重兼顾、有序规范与个性张扬兼顾的校园创新教育环境；组织学生参加各种创新交流会，交流创新体验、探讨创新方式、展示创新成果。
强化学生的社会创新实践教育。完善研究性学习、科技实践、社会调查等实践教育活动，建立覆盖全市的网络化社会实践基地，促进学生就近和经常化、多样化地开展社会实践活动；组织学生参加社区建设、服务残疾人、环保节能等公益性活动项目，开展鼓励创新和倡导诚信的教育活动，注重创新责任、创新道德和创新能力的培养；建立学生自我服务、自我管理机构，培养学生的主体自立意识。
8．改革课程与教学，为学生成长夯实知识和智慧的根基。
课程与教学是创新人才培养的基础平台。要通过持续推进课程建设与教学创新，构建一个基础厚实、开放度高、选择性广的学校课程教学体系，帮助学生掌握扎实的基础知识和养成良好的创新思维。
