指导小组组成如下：
组 长： 黄新南 市教育局副局长
副组长： 白成芳 市教育局基础教育处处长
李夏斌 市教育科学研究所所长
成 员： 韩 新 市教育局基础教育处副长
王妙喜 市教育局计资处副处长
张秦生 市教育局督导室副主任
崔江红 市教育科学研究所副所长
专家小组组成如下：
组 长：于 玲 市教科所
吴 西 市教育局师范处调研员
刘建君 陕西师范大学
程秀兰 陕西师范大学
李新洲 西安幼儿师范学校
方鸿霞 西安高新第一幼儿园
戚少枫 西安文理学院
实验的日常工作由市教育科学研究所负责。
2．各区县在市教育部门和教研部门的指导下，做好本区县实验组织及实施工作，并制定本地区的工实施细则。各区县要充分重视贯彻
《纲要》的实验工作，把
《纲要》实验工作纳入本区县基础教育课程改革的整体规划之中，加强领导，在科研经费和幼教教研人员的配备等方面予以充分保障。
3．市教育科学研究所及市幼儿师范学校要加强对实验工作的业务指导，各区县要充分整合教科研机构和师范院校的科研力量，提高实验课题研究和“园本教研”的实效性和科学性，为实验工作的开展提供专业支持。
五、实验工作的阶段安排
实验工作共分三个阶段。
1．领会学习、宣传学习阶段（2005年9月--2005年12月）。广泛利用各种宣传媒介，采用多种形式，加大实验工作的宣传力度。国家级和省级实验区和实验园要面向全市开放，展示实验工作的阶段性成果。各区县制订实验方案细则、申报市级实验园、选报研究课题。
2．点面结合，区域推进阶段（2006年1月-2005年12月）。各实验区将实验园的经验、成果广泛推广，积极参与我市幼儿园课程体系的研究、开发和实验工作，以科研课题和课程体系为核心，带动幼儿园师资队伍的建设与课程管理、教育评价、教学资源整合优化等方面的建设。
