学校每学期按两学段安排课程，每学段10周，其中9周授课，1周复习考试。为既保证减少学生并学科目，又保证学生能集中有效的学习，建议按照学段和学期结合的方式安排课程。每个模块通常为36学时（或18学时）。通常，若按学段安排，则周4课时完成一个模块；若按学期安排，则周2课时（或周1课时）完成一个模块。
3．学分：学校通过学分描述学生课程修习状况。
每个模块（或专题）达到规定修习要求的，可获得2学分（或1学分）。
学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中必须获得116个必修学分（包括研究性学习活动15学分，社区服务2学分，社会实践6学分），在选修Ⅰ中至少获得22学分，在选修Ⅱ中至少获得6学分，总分至少达到144分方可毕业。
鼓励学有余力或希望多方面发展的学生修习更多的选修课，获得更多的学分。
各学科学分分配（见附件1）
三、课程设置
1．课程设置的原则
（1）遵从《普通高中课程方案（实验）》和各学科课程标准；
（2）坚持从实际出发，做到以校为本；
（3）遵循教学规律，注重实践创新。
2．课程设置建议（见附件2）
四、课程编排
1．课程编排建议（见附件3）
2．课程编排程序
（1）课程编排在学校课程指导委员会的领导下，教务处（会同教研室）具体负责。
（2）各学科组讨论并提出本学科必修课和选修课开设意见及课程说明，报教务处。
（3）教务处（会同教研室）对各学科上交的方案进行汇总和调整，排出学校必修课课表，列出下一学期选修课开设方案，报学校课程指导委员会审批。
（4）学生依据学校的必修课表和选修课开设方案填写选课单。教师要对学生选课进行必要的指导。
（5）班主任对本班学生选课情况进行统计，报教务处。
（6）教务处（会同教研室）对全校学生选课情况进行汇总、统计、调整，编排出下一学期的选修课课表。
（7）学生依据学校必修课课表和选修课课表制定自己的个性化课表。
课程编排流程图（略）
3．课程编排应注意的几个问题
