（1）课改的组织领导及课改的规划、计划、制度建设等；

　　（2）师资配备及培训工作情况；

　　（3）样本校建设情况；

　　（4）教科研及专业引领工作情况；

　　（5）设施配备及经费保障情况；

　　（6）课改宣传工作情况。

　　2．对学校检查的主要内容：

　　（1）课改的组织领导及课改的规划、计划；

　　（2）课改相关制度建设情况；

　　（3）教师和管理人员岗前全员培训的落实情况及校本研训工作开展情况；

　　（4）深入课堂，了解课堂教学情况；

　　（5）课改宣传工作开展情况。

　　（四）开展教学研讨活动，提高新课程实施能力

　　课堂是实施课程改革的主阵地。因此，必须紧抓课堂教学，以课例研讨为手段，以专业引领为依托，不断更新教育理念，转变教育行为，努力实现三维目标。课例研讨活动要从实际出发，积极准备，认真实施，发现问题，及时解决。课例要尽量保持课堂教学的原生态。

　　1．各普通高中学校要以课堂教学为中心，积极开展新课程课堂教学观摩活动。各普通高中学校在做好日常课堂教学工作的基础上，要积极开展课堂教学观摩活动，活动要结合学科的具体特点，结合新课程的要求，力求体现新的教学理念。活动要周密部署、精心实施、及时总结、发现典型、推广经验，不断提高教师实施新课程的能力；学校要以教研活动为依托，积极开展校本教研。要引导教师立足个人的日常教学，积极进行课后反思，加强交流合作，学习他人经验。要通过多种途径与方法，积极寻求专业支持，虚心听取专家建议，主动接受专业指导，促进业务能力提升；学校要丰富教研内容，创新教研形式，搭建教研平台，创设教研氛围，建立激励机制，为教师开展教学研究活动，促进个人专业成长提供必要支持。

　　2．各区县要以实验样本校为依托，组织区域内的课堂教学研讨活动。第一学期在10月-11月完成，第二学期在3月-4月完成。由各区县自己组织活动、聘请专家进行点评指导，活动结束后，每学科推出一人参加全市的教学研讨活动。

　　3．市教育局将在区县进行的课堂教学研讨活动的基础上，拟分别在今年12月和明年5月份，分学科进行全市普通高中新课程课堂教学研讨活动。整个教学研讨活动结束后，市教育局将召开专题总结会，还将根据具体情况，编辑出版典型课例集及电子光盘。

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