（十一）深化学校人事制度改革。积极探索校长选拔准入机制，继续推行校长聘任制和任期目标责任制，逐步实施校长资格证书制度，努力建设一支年龄结构合理、教育理念先进、办学行为规范的专业化校长队伍；改革校长管理激励机制，探索和推行校长职级制，将校长的工资待遇与职级高低、工作业绩直接挂钩；完善教职工全员聘任制、待岗培训制，实行教师管理由身份管理向岗位管理的转变，形成岗位能上能下、人员能进能出的用人机制；制定相关政策，吸引和鼓励优秀高校毕业生从事教育事业，缓解教师配备所存在的学科结构性矛盾；改革学校分配制度，建立和完善重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，进一步调动广大教职工的积极性和创造性。
（十二）切实加强教师职业道德建设。认真贯彻落实《
中华人民共和国教师法》和《教师职业道德规范》，依法管理教师的从教行为；在教育界大力倡导社会主义荣辱观，切实加强和改进教师思想政治教育，广泛学习宣传模范教师和师德标兵的先进事迹，引导教师树立崇高的职业荣誉感和社会责任感，弘扬无私奉献的师德风尚，自觉抵制有偿家教等师德失范行为，以高尚的职业品德和富有成效的教学活动赢得社会与公众的尊重，加强校园文化建设，在教职工中形成健康向上的价值取向；完善教师考核制度，加大师德在教师职称评定和工作考核中的权重，并建立起科学全面的师德考核办法，严肃查处违背师德的行为，定期开展优秀教育工作者、师德模范、优秀班主任等评选活动，加大对优秀教师的奖励力度。
（十三）认真抓好校长和教师的业务培训。教育部门要有计划地组织开展以现代学校管理、教育教学改革为主要内容的各类培训，努力提高学校行政干部的管理水平、指导教育教学的能力和创造性实施素质教育的能力；教育部门和各学校要结合本地、本单位的发展需要，研究制定师资队伍建设中长期计划，有目的、有步骤地安排教师的培训工作；各学校要坚持师资队伍建设以校本培训为主，承担起教师培养、培训的主要任务，并把教师培训纳入学校发展的长远规划；财政部门要按照教师工资总额2.5%的标准落实师训资金，教育部门和各学校也要安排一定比例的教师培训专项经费；教育部门要定期组织开展名校长、名教师、学科带头人、教坛新秀、教学能手等评比活动，引导广大校长和教师在教育改革和发展中建功立业。
六、加大教育投入，建立促进普通高中教育可持续发展的经费保障机制
