3.实施素质教育是教育适应经济社会发展的必然要求，是全力打造“系统九州”，建设民富市强、碧水绿荫的生态园林型现代滨州的需要，是推进社会主义新农村建设的基础工程。推进素质教育是一项社会系统工程，是一项长期而艰巨的任务，周期长，见效慢，显性差。各级政府要落实科学发展观，树立正确政绩观，在抓经济建设、社会发展的同时，下大力气狠抓素质教育的推进，持之以恒，坚持不懈，抓出实效。
4.实施素质教育是当前教育领域的深刻变革，是我市教育事业发展的中心环节，只有抓住大力推进素质教育，才能抓住整个教育事业改革发展的关键，抓住教育改革发展的正确方向。各级教育行政部门要认真学习
《义务教育法》和国家、省、市一系列有关素质教育的政策规定，积极开展统一思想大讨论活动，提高对实施素质教育重要意义的认识。要坚持以人为本，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观统领教育事业发展全局，端正办学指导思想，改进和创新人才培养模式。教育改革发展的思路实现由注重外延发展向更加注重内涵发展、由注重普及向更加注重提高质量的新的转变。
5.全面推进素质教育是
《义务教育法》赋予广大教育工作者的法定责任。各级各类学校要坚持育人为本，面向全体学生，促进学生全面发展，全面提高教育质量。要稳步推进基础教育新课程改革，转变教师的教育观念，全面强化学校德育工作，要把培养“四有”新人作为育人的根本目标，加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民、奉献社会的使命感和责任感。
三、加强和改进学校德育工作是素质教育的首要任务
6.全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。各级各类学校要高度重视德育工作，在日常教育教学和管理工作中加强德育工作，寓德育于各科教学之中，推进德育课程改革，加强德育与学生生活实践的联系，增强德育工作的针对性、实效性和吸引力。在充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用的同时，加强校园文化建设，营造浓厚教育氛围。要把社会主义荣辱观教育融入到学校教育教学中，引导学生自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。加强青少年学生心理健康教育，采取切实措施帮助青少年戒除网瘾和心理抑郁等问题。各级政府要为德育工作的开展提供可靠保障，设立专项经费用于加强中小学德育工作。
7.加强德育基地建设，提高未成年人校外活动场所的服务质量和水平。各级政府要把未成年人校外活动场所建设纳入当地国民经济和社会发展总体规划，“十一五”期间要实现每个县（区）都有一所综合性、多功能的未成年人校外活动场所。根据不同场所的功能和特点，结合学校的课程设置，统筹安排校外活动。要把校外活动列入学校教育教学计划，逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外活动，实现校外活动的经常化和制度化。要把学校组织学生参加校外活动以及学生参加校外活动的情况，作为对学校和学生进行综合评价的重要内容。使广大未成年人在形式多样的校外活动中，培养兴趣爱好，发挥发展特长，得到锻炼提高。各级政府要把未成年人校外活动场所运转、维护和开展公益性活动的经费纳入同级财政预算，切实予以保障。
