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广州市科学技术局关于开展广州市科技培训机构资源调查的通知

广州市科学技术局关于开展广州市科技培训机构资源调查的通知
(穗科函字〔2007〕155号)


  为了贯彻广东省科技厅决定在全省开展科技培训机构资源调查的通知精神,广州市科技局决定在全市开展科技培训机构资源调查。
  一、调查目的
  配合省科技厅关于科技培训机构资源调查的工作,全面了解广州市科技培训机构资源配置及业务开展现状与问题,科学分析科技培训需求和方向,通过资源整合提高培训机构服务能力和水平。
  二、调查范围
  各区县科技局下属培训机构(含内设培训机构)、农民科技培训机构、职业技术(技能)培训机构和其它科技培训机构。
  三、调查方法
  采用问卷调查方法。
  四、调查内容
  科技培训机构资源现状,包括场地、设备、师资、管理、运营、需求等,以及业务开展情况。
  请各区县科技局认真组织本地区有关单位认真填写“广东省科技培训机构资源调查表”;请各科技培训机构认真填写“广东省科技培训机构资源调查表”。表格可在广州市科技局网站www.gzkj.gov.cn或广东省科技厅网站www.gdstc.gov.cn下载,于2007年5月20日前,请将调查表的电子及纸质文档提交到广州市生产力促进中心企业发展部,有区县科技局作为主管单位由区县科技局统一报送,无主管单位的机构请直接报送。
  E-mail:giic@gzst.net.cn
  联系人:刘爱华、黄智华
  电 话:020-83491762、83491598
  传 真:020-83571897
  地 址:广州市下塘西路37号1楼
  邮 编:510091

  附件:广东省科技培训机构资源调查表

广州市科学技术局
二○○七年四月二十九日

  附件:
  广东省科技培训机构资源调查表


┌──────┬──────────────────────────┬────┬─────┐
│ 单位名称或 │                          │单位性质│     │
│单位+内设培 │                          │    │     │
│ 训机构名称 │                          │    │     │
├──┬───┴──────────────────────────┼────┼─────┤
│地址│                              │主管部门│     │
├──┼─────────────────────┬────────┼────┴─────┤
│网址│                     │   邮箱   │          │
├──┼───┬─────┬───────────┴────────┼────┬─────┤
│法人│   │  设立  │                    │ 传真 │     │
│代表│   │  时间  │                    │    │     │
├──┼───┼─────┼───────────┬─────┬──┴──┬─┼─────┤
│培训│   │  电话  │           │ 联系人 │     │电│     │
│负责│   │     │           │     │     │话│     │
│ 人 │   │     │           │     │     │ │     │
├──┴───┴─────┴───────────┴─────┴─────┼─┴──┬──┤
│专职教师人数: 人;其中高级职称  人;中级职称 人           │ 管理 │  │
│                                    │ 人员数 │  │
├──┬──────┬─────┬─────┬─────┬────────┼────┼──┤
│硕士│      │  本科  │     │  大专  │        │ 外聘 │  │
│人数│      │  人数  │     │  人数  │        │ 教师数 │  │
├──┼──────┴─────┴─────┼─────┴────────┴────┴──┤
│培训│自有:    平方米         │长期租赁:     平方米         │
│场地│                  │(一年以上)                │
│  ├──────────────────┼──────────────────────┤
│  │教室:    间           │座位:    个              │
├──┴───┬──────────────┴──────────────────────┤
│教学仪器设备│手提电脑:    台   平均新旧程度:  成新              │
│总价值   │台式电脑:    台   平均新旧程度:  成新              │
│      │投影仪:     台   平均新旧程度:  成新              │
│    万元│复印机:     台   平均新旧程度:  成新              │
│      │扫描仪:     台   平均新旧程度:  成新              │
│      │数码相机:    台   平均新旧程度:  成新              │
│      │其它设备:                                │
├──────┴─────────────────────────────────────┤
│实验室:□有  □无  实验室名称:                           │
├──────────────────┬─────────────────────────┤
│远程网络教育平台: □有  □无  │内部局域网(内网):□有  □无         │
│名称:               │                         │
├──────────────────┴─────────────────────────┤
│与互联网连接方式: □MODEM  □ADSL  □ISDN  □光纤  □无              │
├────────────────────────────────────────────┤
│近三年培训人数:2004年  人;2005年  人;2006年  人                 │
├────────────────────────────────────────────┤
│主要培训对象:□工人 □农民 □公务员 □专业技术人员 □管理人员 □其他          │
├──────┬─────────────────────────────────────┤
│ 已经开展的 │□工业科技培训   □职业技术培训                     │
│主要业务方向│□农业科技培训   □职业资格考试培训                  │
│      │□信息化技术培训  □区域经济发展专题培训                 │
│      │□经济管理培训   □公务员、专业技术人员继续教育             │
│      │□政策法规培训                              │
│      │□其它:                                 │
├──────┼─────────────────────────────────────┤
│培训业务主要│□政府      □市场                         │
│  来源  │                                     │
├──────┼─────────────────────────────────────┤
│经费主要来源│□政府专项补贴  □培训收入                       │
├──────┼─────────────────────────────────────┤
│“十一五”规│                                     │
│  划的  │                                     │
│主要培训方向│                                     │
│  和内容  │                                     │
│      │                                     │
│      │                                     │
├──────┼─────────────────────────────────────┤
│现阶段面临的│                                     │
│主要发展难题│                                     │
│      │                                     │
│      │                                     │
│      │                                     │
│      │                                     │
│      │                                     │
├──────┼─────────────────────────────────────┤
│ 需政府帮助 │                                     │
│ 解决的问题 │                                     │
└──────┴─────────────────────────────────────┘


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