二、活动内容、任务分工及时间安排
教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）明确了课程改革的总体目标，并且把具体目标确定为实现“六个改变”。全市开展基础教育课程改革实验总结与经验交流工作，要紧扣课程改革目标，以及教师专业发展（教师自我提升、教师培训），学校内涵发展等方面进行。
（一）各区、各校、各学科全面开展课改工作总结、交流及成果评选等活动（2007年9月至11月）
时间安排：2007年9月28日前完成部署，各区教育局分别制定活动实施方案并报市教育局。11月20日前，各区、各学科的总结、交流、评选、表彰活动基本结束。11月、12月，市教育局组织力量，在各区工作总结与经验交流的基础上，进一步做好总结研究、整合、宣传等工作。
主要任务及分工：
1.课改工作总结和经验交流
总结要求全面、简洁、突出亮点。内容包括：基本过程、主要数据、典型经验、典型事例、重要成果、心得体会、存在问题和对策措施等。各校可在全面总结的基础上，就体现本校课改亮点的典型经验进行专门总结。各区、校在开展课改经验交流活动的基础上，将精选的典型经验报市教育局，市教育局组织在全市交流、推广。
此项工作由市教育局基础教育处牵头负责，市教研室、教科所、高教处、体卫艺处、德育处、国民办协助，各区教育局教育科及各学校根据本方案精神制定实施方案，并具体组织落实。
2.课改成果评选和精品汇编
成果类型：优秀课例、优秀案例、优秀论文（论著）等。
成果评选：各区、各学校精选上述各类成果，由市教育局组织专家评审组（可考虑聘请国内权威专家）进行评审，评出获奖等次，挑选出精品成果汇编成册。
成果汇编：《深圳市基础教育课程改革优秀课例集》（分学科精选优秀课例，拍摄、制作成DVD光盘）、《深圳市基础教育课程改革优秀案例集》、《深圳市基础教育课程改革优秀论文集》。
此项工作由市教学研究室牵头负责，市电教馆协助，制定有关工作方案，各区教研中心（教研室、电教站）及各学校积极参与，具体组织落实。
3.课改先进单位和先进个人评选
分课改先进学校、先进校长和先进教师等类别。市教育局制定评选方案，确定评选标准、名额分配和推进办法，各区教育局及相关学校按分配的名额认真评选，层层推荐、报送。
