--在公务员录用考试和初任培训、任职培训、专门业务培训、更新知识培训、专业技术类公务员培训、培训管理者培训中，列入与提高科学素质要求有关的具体内容。
--各级机关要制定、实施相应提高科学素质的激励、监督措施，年终目标管理考核时，要加入有关科学素质工作的内容，并将考核结果作为提升、晋级的依据。
--各级党校、行政学院要加强科学素质教育的研究，创新教学方法，要将提高学员科学素质列入教学计划，组织学员参观科研场所和实施现场教学，促进科学素质课程的完善与发展。在毕业论文和结业考试中增加与科学素质要求相关的内容。
--组织领导干部和公务员积极参与科普活动、进行科普创作及加入科普志愿者队伍。要面向领导干部和公务员举办科普讲座、报告会，编印科普读物，在新闻媒体和各级政府网站创办提高领导干部和公务员科学素质的栏目和节目，向领导干部和公务员介绍抚顺优势产业基础知识，现代科技知识及发展趋势。
五、基础工程
（一）实施科学教育与培训基础工程。
--开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，不少于240学时的农村中小学教师新一轮培训，提高专兼职教师科学教育与培训能力。
--建立科技界和教育界合作推动科学教育发展的有效机制。动员组织专业技术人员到职业院校任教，参与基础教育中的科学教育辅助教材的编写，参与教学方法改革和教师培训。
--加强科学教育与科普志愿者队伍建设，发挥老科技工作者协会、科技辅导员协会等社会团体的作用，动员组织离退休科技工作者、教育工作者、公务员、企事业单位管理者参与科学教育与培训；发展青少年科技辅导员队伍，“十一五”期间培训青少年科技辅导员1千人次。
--加强科学教育研究与实践。按照普及性、基础性、发展性的要求，更新课程内容，改进教学方法，促进科学课程的完善与发展；以创新意识和实践能力的培养为重点，促进学习方式的变革；以就业为导向，以形成学生职业能力为目标，构建适应产业调整、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的课程体系。抚顺职业技术学院、抚顺农业特产学校要将其对学生科学素质培养的经验介绍到其他院校。
--各有关部门要把为未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员的科学素质培训教材的编写工作纳入本部门工作计划，并给予人力、物力、财力保证。要重视音像类和网络教材的开发制作。
