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--建立健全农村科技教育、传播与普及服务组织网络和人才队伍。“十一五”期间，重点发展农业技术推广机构、农村基层科普组织和农民经济合作组织；扶持30个农村专业技术协会；确定农民技术职称评定政策和方法，建立农民技术员队伍，培养农村实用人才。
--加强农村基层科普能力建设。依托农村中小学、村活动室、农村成人文化技术学校、文化站和有条件的乡镇企业、农村专业技术协会等，发展乡村科普活动场所；推动乡村科普活动站、科普橱窗、宣传栏等建设，围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，开发和充实适应需求、富有特色的展示教育内容。
（三）大力提升城镇劳动人口科学素质。
--加强对劳动者科技教育培训的管理。各相关部门要明确分工、紧密合作，加强对劳动者科技教育培训的规划、组织实施。
--将劳动人口应具备的基本科学素质内容，纳入各级各类职业教育和继续教育的课程内容，并列入各类职业资格审定和就业准入规定。
--开展各种形式的劳动预备制培训、再就业培训、创业培训、农民工培训和各类从业人员在岗培训和继续教育。充分发挥企业科协、职工技协、研发中心等组织和机构的作用，围绕岗位生产实践、实施职工素质工程，在企业广泛开展科普宣传、技能培训和创建学习型组织、争做知识型职工等活动，开展读书自学、岗位练兵、技术比武、“讲理想、比贡献”创建“五型”班组竞赛等群众性科技活动。鼓励职工在职学习，建立企事业单位从业人员带薪学习制度，形成用人单位和从业人员共同投资职业培训的机制，着力加强科学方法、科学思想和科学精神教育，提高职工的科学文化素质。每年城镇职工在职培训达到6万人；下岗失业人员再就业培训3万人次；农民工培训2万人次；技校招生1500人；民办职业培训5000人；工人技师评定800人。
--优化整合各种教育培训资源，实现资源共享，形成广覆盖、多层次的教育培训网络，为劳动者提高科学素质提供更多机会和途径。
--以城镇社区为依托，通过社区科普活动室、科普学校、科普画廊等开展科普宣传和教育活动，建设学习型社区，发挥社区在提高劳动者科学素质方面的作用。
（四）促进领导干部和公务员科学素质的提高。
--把提高领导干部和公务员、事业单位和国有企业负责人的科学素质列入培训教育规划和创建学习型机关计划培训制度。
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